18 草原上的盛会PPT及课堂实录内容

《草原上的盛会》第一课时教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会4个生字,两条绿线中的字只识不写,理解由生字组成的词语在课文中的意思。

3、了解课文内容,感受那达慕大会的隆重。

4、教学重点:

识字、写字、朗读。

教学难点:

1、理解生字组成的词语的意思。

2、理解文章2、3、5、6小节。

一、出示图片导入新课

1、揭示课题

(1)同学们,我国领土辽阔,ppt出示中国地图。今天老师要带着大家去这个地方看一看,瞧一瞧!出示ppt “内蒙(měng)古”,谁来读?居住在这里的民族我们就称他们为“蒙古族”ppt,他们住的房子就是“蒙古包”ppt,他们说的话就是“蒙古语”ppt。你们想不想学“蒙古语”啊?老师这儿也有一句蒙古语——那达慕。

(2)同学们,通过你们的预习告诉老师“那达慕”是什么意思?ppt出示“那达慕”的词义。原来“那达慕”就是娱乐和游戏的意思,那你们想不想去看看有哪些娱乐和游戏项目呢?现在就让我们去内蒙古大草原上参加盛会吧!贴课题《草原上的盛会》,学生齐读课题。

二、初读课文认识生字

(1)你知道“盛会”是什么意思?

穿的很隆重我们就可以说——盛装

花完全开放了我们可以说——盛开

宴会很丰盛我们可以说——盛宴

很高的赞美我们可以说——盛赞。

“盛”就是隆重、热烈的意思。所以“盛会”就是隆重的大会。

(2)那达慕大会究竟有多隆重呢?我们一起去课文中看看。请同学们打开语文书,认真朗读一遍课文。

a、要求借助拼音,读准字音,读通句子,读完请坐正,可开始了。

b、想一想:我们要在什么时间到什么地方去参加那达慕大会呢?

(3)学习第二小节

a同学们,你们读完了文章,现在能告诉老师“我们要在什么时间到什么地方去参加那达慕大会呢?”

——盛夏或初秋去草原参加那达慕大会。

ppt出示课文“盛夏或初秋,是牧区的黄金季节,”

b盛夏是什么时候?夏天最热的时候。一般是六、七月份。初秋是什么时候?八月初,秋天刚刚开始的时候。ppt出示“或”字。这个字读huo。你是怎么理解这个字的?那这句话的意思就是要么在盛夏季节,要么在初秋季节去内蒙古草原参加那达慕大会。

c为什么要在盛夏或初秋去呢?

ppt出示课文“盛夏或初秋,是牧区的黄金季节”,学生齐读。一年有四季,“黄金季节”是什么意思?(最好的季节)。

d播放牧区的视频,说说你看到了什么?是呀!千里草原上真是草绿水碧、牛壮羊肥

出示句子:“千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥。”指名学生读后两个词语。请同学一起把这句话美美的读一下。

ppt出示课文第二小节“盛夏或初秋,是牧区的黄金季节,千里草原,草绿水碧······”学生齐读。

e指名学生读第二小节的最后一句话“这时,一年一度的那达慕大会······”“一年一度”是什么意思?一年只有一次。对呀,那达慕大会在草原中一年只举行一次。从“热切期待”你读出了什么?那达慕大会一年只有一次,牧民们在等待的时候心情是——急切、激动、等不及、迫切。这就叫“热切期待”。瞧,这句话中有一个生字“民”。那牧民就是放牧的人;那么,打渔的人我们称为——渔民;

种地的人我们称为——农民。

(3)学习第三小节

A同学们,牧民们热切期待的那达慕大会是在哪里举行的呢?ppt出示第三小节。全班一起说:那达慕大会会场设在水草丰美的开阔地带。“水草丰美”变颜色。“丰”是生字,出示“丰”字形的演化,三横一竖就是“丰”,丰就是多的意思。

所以我们有词语叫丰收、丰满。那水草丰美就是水草又多又美的开阔地带。

b学生齐读第三小节。同学们,你们读完了还有什么不理解的词语吗?理解“星罗棋布”,体会蒙古包之多。(ppt出示图片帮助学生理解)理解“镶嵌”,把一个事物刻入在另一个事物上面。这么多的蒙古包装饰着这绿茵茵的草原,所以既壮观又漂亮。

(4)学习第五、六小节

那达慕大会的时间和地点我们都知道了,他们还举办了哪些活动呢?从课文的5、6小节中选一个你喜欢的项目读一读。指名学生读,男生读,女生读。

三、指导书写

同学们,我们刚刚已经初步读通了课文,现在我们来看看本课的生字。田字格出示“民”“或”。

民、或:比较“斜勾”

民:或:

四头收紧横口对齐

竖提挺拔偏左写提

横略上扬斜勾伸长

斜勾伸长撇点到位