整理和复习获奖说课稿｜教案在线预览

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整理复习宜良县黄堡小学高银华课题：整理复习—乘法整理复习教学内容：教材第63页例7及练习十四。教学目标：知识与技能（1）使学生通过情境解决乘法应用题和加法应用题。（2）分析区别乘法应用题和加法应用题的不同。过程与方法通过小组合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-16 11:01:00

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学校：宜良县匡远镇黄堡小学

整理和复习获奖说课稿

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2018-04-16 11:01:00

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关键词：整理和复习获奖说课稿

正文

整理复习

宜良县黄堡小学

高银华

课

题：整理复习—乘法整理复习

教学内容：教材第63页例7及练习十四。

教学目标：

知识与技能

（1）使学生通过情境解决乘法应用题和加法应用题。

（2）分析区别乘法应用题和加法应用题的不同。

过程与方法

通过小组合作活动，扩大学生参加讨论和表达的机会，培养学生分析比较不同题型的能力。

情感态度与价值观

在学生的学习过程中，让学生感受数学与生活的密切联系。

教学重、难点：

重点：使学生学会解决乘法应用题和加法应用题。

难点：分析区别乘法应用题和加法应用题的不同。

教法与学法

教法：尝试指导法。

学法：小组合作探研法。

教学准备：

多媒体课件、小圆片若干。

教学过程：

一、复习导入

（1）口算。

2×3＝ 2+5＝ 4×2＝ 5×1＝

5+3＝ 4×3＝ 5+5＝ 1+4＝

（2）列式计算。

①3个4相加是多少？

②5个2相加是多少？

大家已经学习了1—6的乘法口诀，学会了计算相应的式子题和文字叙述题。今天，我们要一起来研究加法问题和乘法问题的区别，看谁能够应用前面所学的知识来解决这些问题。

（3）教师板书课题，乘法和加法应用题的区别。

二、探究新知

（1）出示例7

①有4排桌子，每排5张，一共有多少张？

②有两排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？

（2）分析解答例7.

①看图思考。

②讨论列式。

第1题：5×4＝20（张）

答：一共有20张。

第2题：5+4＝9（张）

答：一共有9张。

③进一步理解例7算式的意义。

第1题的5表示每排有5张桌子，4表示有4排（也就是有4个这样的5张）：第2题的5表示第一排有5张桌子，4表示第二排有4张桌子。

三、巩固练习

（1）完成练习十四第5题。

（2）完成练习十四其他练习。

四、归纳

①乘法算式可用乘法口诀迅速地计算。

②求几个几用乘法计算，求几和几用加法计算。

板书设计

解决问题—乘法和加法应用题的区别3+3+3+2＝11

5×4＝20（张） 5+4＝9（张）

答：一共有20张。答：一共有9张。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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