Lesson 12 A Visit to the Great WallPPT及专用教学设计内容

教学内容：Lesson 12 A Visit to the Great Wall 教学目标：1.学生能听懂和理解这个简单的故事。

2.学生可以根据故事进行问答。

3.学生可以向同学复述故事。

情感目标：4.

(1)鼓励学生勇于尝试，尊重学生个性差异，让不同层次的学生从不同角度体验到英语学习成功的喜悦。

(2)了解景点知识的同时引导学生良好的文明行为习惯。

重点、难点：1.学生能听懂和理解这个简单的故事。

2.学生可以根据故事进行问答。

教学准备：教学光盘

教学课件

教学过程：

一、

Pre-reading

Let’s song a song. And do actions. Greeting：Do you know about the Great Wall?预测故事内容，培养学生思考能力。

二、While-reading Step 1:21世纪教育网21世纪教育网

Listen to the story, answer the questions. 整体感知故事，听之前布置任务，将图片排序，让学生听的更认真更有目的，同时理清故事脉络。

Step 2:21世纪教育网

Read the Story 1—3，answer the questions. 个体或小组分页读故事，从细节处入手，理解故事内涵，

完成练习。

不同形式的练习，检测学生对故事的理解。

2. Read the story 4—6, fill in the blanks. Let’s know more _____ things about the Great Wall.

In China ,people say“He _____ does not go to the Great Wall is not a ____ man.”

Don’t ____ or ____ on the Great Wall. Let’s keep it ____ and _________. 练习形式既要多样，还要分层次，由易到难逐步递进。21世纪教育网

Step 3：

Step 4 :

How to be a civilized tourist（文明游客）? Step5:

Group work

In China, we call the Great Wall “The _____________ Great Wall”. The Great Wall is _____,_____,______.In China, people say “He who not go to _____ ______ ______ is not a _____ _____”. We don’t _____ or _____ on the Great Wall. Let’s keep it ____ and ______.

Step 6 : Write a travel card

Post-reading Where else do they visit? Talk about a new story“A visit to the Palace Museum”.

二、

Homework: Read the story with emotion

Tell the story to your parents in English.

课后反思：