解决问题（例3）课件配套优秀｜教案在线预览

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《8的乘法口诀》教案学习目标1、理解8的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。3、通过乘法口诀的学习发展学生的观察能力和迁移类推能力。学习重点理解8的乘法口诀的来源和意义。学习难点编制并初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。学习过程一、复习旧知。1、我会“开

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所属课文：解决问题（例3）

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2021-07-13 13:44:38

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学校：赵县韩村镇中学

解决问题（例3）课件配套优秀

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2021-07-13 13:44:38

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关键词：解决问题（例3）课件配套优秀

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《8的乘法口诀》教案

学习目标

1、理解8的乘法口诀的来源和意义。

2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。

3、通过乘法口诀的学习发展学生的观察能力和迁移类推能力。

学习重点

理解8的乘法口诀的来源和意义。

学习难点

编制并初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。

学习过程

一、复习旧知。

1、我会“开火车”口算。

4×7 7×2 3×6 5×6

6×4 3×3 5×2 7×3

7×4＋3 5×7＋5 6×6－6 3×5＋3

二、引入新课。

1、教学例2。

（1）观察例2图，你有什么发现？

一排乐队有（）人，

两排有（）人，

3排有（），依次类推。

2、我和小动物比赛跑。（出示例2动画）

每排乐队都有8人，那么2排、3排……一直到8排分别共有多少人呢？（把结果填在方框里）

3、合作探究。

（1）根据上面的算式编出乘法口诀，集体展示编出的乘法口诀，并互相说一说。

（2）我问你答。

二八（）三八（）四八（）五八（）

（3）齐读8的乘法口诀。

（4）开火车。

三八（二十四）五八（四十）七八（五十六）二八（十六）

八八（六十四）六八（四十八）一八（得八）四八（三十二）

三、巩固练习。

1、完成教材第75页的做一做第1题。

点名回答。

2、完成教材第75页的做一做第2题。

小组讨论，集体订正。巩固8的乘法口诀。

3、考一考。

（1）8碗水可以装满一壶，6壶水可以装满一桶，一桶可以装（）碗水。

（2）一壶水可以倒满2瓶，一瓶水可以倒满8杯，一壶水可以倒满（）杯。

四、教学例3。

1、一个文具盒多少钱？（8元）

2、提出问题。

买3个文具盒，一共多少钱？

3、解决问题。

1个文具盒是8元，3个文具盒就是3个8元。三个8元就是3×8＝24（元）。

4、想一想。

买7个橡皮擦，一共多少钱？

小组讨论，集体订正。

五、小结。

这节课要结束了，你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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