Unit 5 I like noodles.公开课教案（教学设计）

罗旧小学四年级英语第五单元： 备课日期： 设计者：丁柃焱 班级： 学习达人：

课题

Unit 5

I like noodles.

Period 1

1、能听懂会说本课新单词：noodles, rice, milk, dumplings, biscuits, bread. 导学

2、会运用句型“I like…”和

“I don’t like…”表达自己喜欢及不喜欢的食物。

目标

3、培养学生学习习惯及学习兴趣。

能听懂，会说，认读，会写新单词noodle(s)(复数)；能听懂，会说，认读新单词导学

biscuit, bread, dumplings, hungry, rice. 能用“what do you like„?”I like /don’t like„”询问重点

他人及表达个人的喜好。

导学

简单区分食品单词的单复数形式。

难点

导 学 过 程

学 案 部 分

Step1 Warm-up 1. Greetings. 2. Sing a song: ABC songs. 3. 用实物复习What are these? 过渡到What do you like? Step 2

Presentation 1. New words.

1) hungry 引出“hungry”这个单词，能够引出本课话题。出示图片解释“hungry”的有关含义与用法。 T:I’m hungry. Are you hungry.

Ss: Yes, I’m hungry.

出示各种食物图片。 T: Let’s go to the food shop and buy some food. 2) noodle(s) 引出“noodles”这个单词，同时引出单词的复数形式.出示图片解释noodles常以复数形式出现。

3) dumplings 出示图片解释dumpling的复数形式。

4) biscuit 出示图片解释biscuits的复数形式。

5) rice 出示图片.

1 二次备课

6)

bread 出示图片

7) milk 出示图片

Step3

Practice. 1 词汇操练

运用游戏大小声、单个读、分组读、齐读等方式操练单词。

2

句型操练

1)

T:I like biscuits. What do you like? Ss: I like /I don’t like…

2) 给表情陪句子。 出示食品图片，教师做表情，学生配句子。“I like/don’t like…”

3) 唱反调

教师说

I like…

学生说

I don’t like…

教师说

I don’t like…

学生说

I like…

4)餐厅老板要做一个调查，想知道自己餐厅里最受欢迎的一种食物及一种最不受欢迎的食物。

Step4 Group work 情景：和朋友去餐厅就餐,轮流点餐(一人扮演服务员,其他学生扮演顾客)

Good morning!/Good afternoon/Hello! /Hi.

What do you like ?

I like.......

How about you?

I don't like.....

Here you are

.

Thank you .

You're welcome. Step 5: Homework 1.

抄写B部分单词4遍。

2.

熟读A部分。

教学

反思

=

2