分数混合运算教案范文｜教案在线预览

资料摘要

总复习--分数乘除法计算教学内容：教材112页例1，115页练习二十三相关习题教学目标：1、进一步理解和掌握分数乘、除法的意义，倒数的意义，分数乘除法之间的联系，以及运算法则，能运用法则正确地进行计算。会判断分数混合运算的运算顺序，能适时合理选择运算定律进行简便运算。2、在梳理和巩固的过程中，发展数

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

407

下载次数

更新时间

2018-04-16 14:29:00

来源学校

学校：武汉市江岸区惠济路小学

分数混合运算教案范文

未知

2018-04-16 14:29:00

407

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数混合运算教案范文

正文

总复习--分数乘除法计算

教学内容：教材112页例1，115页练习二十三相关习题

教学目标：

1、进一步理解和掌握分数乘、除法的意义，倒数的意义，分数乘除法之间的联系，以及运算法则，能运用法则正确地进行计算。会判断分数混合运算的运算顺序，能适时合理选择运算定律进行简便运算。

2、在梳理和巩固的过程中，发展数感，提高了运算能力和解决问题的能力。

教学重点：熟练掌握分数乘除法与四则混合运算的计算法则。

教学难点：正确进行分数乘除法与四则混合运算的计算。

教学准备：多媒体课件、学生自己准备的复习资料卡

教学过程：

一分钟口算

一、问题回顾，再现新知

谈话：同学们，这个学期我们学习了分数的乘除法及混合运算，今天我们就一起来复习一下。

（观看电子课本,回忆所学的分数乘、除法和混合运算）

1、复习分数乘除法的计算。

让每个学生写出一道分数乘法和分数除法的算式，先说说每个算式的意义，先后计算出结果，同桌互相说说是怎样算的，互相提醒要注意的问题。

谈话：分数除法和分数乘法之间是有联系的。（分数除法要转化为分数乘法计算，这里要强调“转化的思想”。）

2、复习分数四则混合运算。

师：关于分数四则混合运算，你又知道些什么？

师生共同梳理总结：

分

数

分数除法

分数乘法

分数乘以分数：

分数除以整数：

整数除以分数：

分数除以分数：

分数混合运算

运算顺序

运算律

整数乘以分数：

同学们，下面我们就通过一些题目来检验一下大家的掌握情况吧！

二、分层练习，巩固提高

（一）基本练习，巩固新知。

241531112557252870.3618151013555997

（二）综合练习，应用新知。

3112525

5653456

23816()1511715111371311101033练习时，提醒学生注意选择简便的算法，学生独立计算后，交流自己的算法，交流时，注意重点让学生说一说简便过程。

（三）拓展练习，发展新知。

11975130201262可让学生试做，教师讲解时要讲清楚方法，和每个小题的特点。

三、梳理总结，提升认识

通过这节课的复习，你有什么收获？

板书设计：

分数乘除法计算

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数混合运算教案范文