整理和复习优质课教案｜教案在线预览

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表内除法（一）《整理和复习》教学设计湖南龙山茅坪学校文玉琴教学内容：教材第26页“整理和复习”第1题和第2题、第27页练习六第1—3题。教学目标：知识与技能：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识。2、能够熟练地用2～6的乘法口诀求商，并解决简单的实际问题。过程与方法：1、通过整理和复习，进一

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 14:22:00

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学校：龙山县茅坪乡小学

整理和复习优质课教案

未知

2018-04-27 14:22:00

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关键词：整理和复习优质课教案

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表内除法（一）《整理和复习》教学设计

湖南龙山茅坪学校

文玉琴

教学内容：

教材第26页“整理和复习”第1题和第2题、第27页练习六第1—3题。

教学目标：

知识与技能：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识。

2、能够熟练地用2～6的乘法口诀求商，并解决简单的实际问题。

过程与方法：

1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用乘、除法解决简单的实际问题的方法。

情感与态度与价值观：

培养学生合作交流的能力，在学习中感悟成功的喜悦，增强学生的自信心，逐步养成回顾与反思的好习惯。

重点难点：

重点：提高计算能力和解决问题的能力。

突破方法：引导学生梳理，整理所学知识。

难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

突破方法：通过不断练习突破难点。

教法与学法：

教法：引导梳理，指导归纳。

学法：合作整理、汇报展示。

教学准备：

多媒体课件、小棒、糖果、口算卡片。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。（课件出示）

二、师生互动，复习回顾

1、复习除法的意义。

（1）老师这里有8个糖果，要求平均分一分，说说你是怎么分的。

复***均分的定义：每份分得同样多

（2）出示教材第26页“整理和复习”第1题的主题图。

用小棒动手操作理解平均分。

根据自己的操作过程，写出除法算式。（复习除法算式各部分名称）

被除数÷除数＝商

指明学生说所写算式的被除数、除数和商。

2、复习除法计算。

（1）出示教材第26页第2题。

（2）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

三、巩固练习

1、开火车口算。（完成教材“练习六”第1题。）

教师出示口算卡片，学生口算。引导学生直接写出得数。

2、教材27页“练习六”第2题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

3、教材27页“练习六”第3题。

（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。

（2）全班交流汇报，评价。

讨论：这两种分法有什么不同。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

板书设计：

整理和复习

表内除法（一）

平均分：每份分得同样多

被除数÷除数＝商

除法计算——运用乘法口诀求商

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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