计算工具的认识PPT及课堂实录内容

第一单元 课题：计算工具的认识、用计数器计算

课题：计算工具的认识、用计数器计算

学习目标：

1、认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。

2、会用计数器进行加、减、乘、除等基本的四则运算。

学习重点、难点：

学习重点：计算器的使用。

学习难点：键盘操作与显示的关系。

学习过程

一、温故知新

1.读一读，写一写。

24005600 读作：

六亿六千万六千七百 写作：

2. 选择

19□789≈19万，方框里最大可填（ ）。

A．5 B.4 C.9 3. CE键是计数器的（ ）键。

二、走进新课

看教材23-25页并查阅相关资料了解计算工具的历史及使用。

1、2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工具。一千多年前，中国人发明了更为方便的（ ），并一直沿用至今。

2、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（ ）；五颗在横梁下，每颗代表（ ）。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。

3. 计数器的ON\C键是（ ）键。

三、巩固练习

1.做课本27页“做一做”。

2、用计算器计算。

762.32—0.89= 32010—8925= 436.8÷0.75= 13.6×2.7÷0.75=

3、判断。

（1）、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（ ）

（2）、算盘每颗下珠代表5。 （ ）

（3）、算盘在计数时算珠要靠梁。 （ ）

（4）、CE键是清屏键。

（ ）

（5）、ON\C键是开关及清屏键。 （ ）

十环训练

1. 60006000是（ ）位数，最高位是（ ）位，左边的6表示（ ），右边的6表示（ ）。

2. 一个5位数，千万位、万位、千位上的数字都是7，其他数位上的数字都是0，这个数写作（ ），读作（ ），精确到万位约是（ ）。

3. 把9007、8999、9994、90899、10000，按从小到大的顺序排列。（5分）

（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）

4. 括号里可以填几？

8（ ）742≈8万 248（ ）127≈249万 15（ ）4780000≈15亿

5. 从个位起，第五位是（ ），第九位是（ ），千亿位是第（ ）位。

6. 在〇里填入“=”或“≈”。

30000○300万

796000〇80万

405000000〇40500万

80亿〇8000000000 7. 在7和8中间加上（ ）个0，这个数读作：

七十亿零八。

8、选一选。

1）、下面哪个数的近似数是205万。（ ）

①2054201 ②2055000 ③2044239 2）、下面的做法哪个是错的。（ ） ①2005444≈204万 ②800000=80万 ③ 900000000=9亿 3）、6154000000这个数上的“5”表示（ ） ①5个百万 ②5个亿 ③5个千万 9.用计算器计算。

（1）、太平洋的面积是17967.9万平方千米，大西洋的面积是9336万平方米，印度洋的面积是7491.7万平方千米，北冰洋的面积是1310万平方千米，问：四大洋的面积一共是多少万平方千米？

（2）、即将投入施工的崇海大桥，全桥长3042米，预计投资约6,0000,0000元。问：每米投资约多少元？（得数保留整数）

纠错与反思：