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Lesson10 The Great Wall 教学设计 一、教材分析本课“The GreatWall”是五年级下册第二单元内容其中一篇,学生在学习的过程中,运用英语语言读懂文本、提高了阅读技能,更重要的是学生在学习如何描述长城的过程中,体会到

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Lesson 10 The Great Wall国家优质课一等奖

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关键词:Lesson 10 The Great Wall…国家优质课一等奖

正文

Lesson10 The Great Wall 教学设计

一、教材分析

本课“The Great

Wall”是五年级下册第二单元内容其中一篇,学生在学习的过程中,运用英语语言读懂文本、提高了阅读技能,更重要的是学生在学习如何描述长城的过程中,体会到语言学习的乐趣,增强自信心和成就感。

学情分析

授课对象为五年级学生,学生心理比较成熟,语感基本形成,理解能力表达能力较强。所以本节课应充分调动学生的积极性,发挥学生的潜能,发散学生的思维。

二、教学目标

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:

feel、tired、stop、wait、afraid 。

2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:

How long is _______? Don’t be afraid ?

3.教学重点

能够用所学知识简单地介绍长城。

4.教学难点

表达自己游玩过的地方以及为什么喜欢这个地方

三、教学步骤

1、greetings

当学生进入教室时向他们问好。唱let’s take a picture这首歌。

2、presentation (1)通过播放长城视频引出今天将要学习世界奇观——长城。

(2) 我会介绍:What do you know about the Great Wall?学生运用已有知识,大胆发言,表述自己所知道的长城知识。

(3)我会遵守:学生分享在城市中需要遵守的交通安全规则以及保护环境的一些句子。

(4)教师以导游的身份简单介绍北京其它景点。

(5)我会表达:学生游玩过的地方以及为什么喜欢这个地方。

(6)学生总结今天所学内容。

四. 作业

为自己制定一份旅行计划。

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关于本教案的常见问题

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