Lesson 3 What Do You Do?教学实录

东兆通小学

英语

学科电子教案

备课人

刘士研

第

周

星期

（

年

月

日）

课

题

Lesson2 What do you see? 课

型

new 知识目标 1.学生能够理解和运用下列词汇：cut 2. 学生能理解和口头运用下列用语： What do you do in a classroom? I draw / write / cut /with ... 教学目标

能力目标 1.在学习时集中注意力。2.注意观察日常生活中的简单英语对话。 3.学习如何用英语识别学校中不同的地方，并了解在这些地方可以做什么。 情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 2.找机会练习学生的听力技巧。 3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

教学重点

教学难点

教学策略

同知识目标1—2

同知识目标

教学光盘、pencil, crayon, book, scissors单词卡

铅笔、蜡笔、书、尺子

教

学

内

容

备

注

开始上课和复习Class opening and review

问候Greeting：Welcome students! Nice to see you back at school! 课文导入Lesson hook：把书翻到第3课，并举起3个手指示意。

新概念New concepts：

1.Listen and say! 告诉学生今天要学习一下的词汇和句型：

课件播放第一部分录音，学生看书跟读。重复几遍。将句子逐句抄在黑板上，抄写一句读一句，读熟后进行演示。

教

学

过

程

（1）What do you do in a classroom?

（2）I write with my pencil.

（3）I draw with my crayon.

（4）I read a book.

（5）I cut with my scissors.

练习Practice:

一对一练习

让学生分别找一个伙伴，轮流指向教室中的物品，练习对话。

2.Let’s chant! Pencils, pencils ?

播放录音，学生听完整首歌，再把歌词写在黑板上，逐词朗读，再跟唱，并加上动作。

3.Let’s play!

演演猜猜

让学生们分为两组。一位学生选择一下短语中的一个，做出相应的动作给伙伴看，另一个学生要猜出这是哪个短语。

4. 活动手册

结束课堂教学Class closing：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。

Good-bye, class!

Lesson3 What do you do? 板

What do you do in the classroom? 书

I draw / write / cut /with ... 设计

作

业

布置

教学后记

背诵What do you do in the classroom?

通过学生的文具，让学生更好的接触和学习