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Unit 4 These are flowers Period 1 一、教学目标1、能听懂、会说本课单词outing,flower,children,egg,tree,grass,shape,bird;2、能听懂、会说本课对话;能用“These/Those are…They’re…”对事物进行简单介
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Unit 4 These are flowers.课堂实录及点评
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关键词:Unit 4 These are flowers…课堂实录及点评
正文
Unit 4 These are flowers Period 1 一、教学目标
1、能听懂、会说本课单词outing,flower,children,egg,tree,grass,shape,bird;
2、能听懂、会说本课对话;能用“These/Those are…
They’re…”对事物进行简单介绍。
二、教学重点及难点
重点:理解并正确运用本课会话进行交流。
难点:正确理解并掌握句型“These/Those are… They’re…”;理解these和those的含义及用法。
三、教学准备
图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 Warming up 1、师生问候
Step 2 Presentation and drill 1、课件出示鲜花、大树、绿草、绵羊、鸡蛋、小鸟等图片。
T: Look at this picture.What is this ? S: This is a flower. T:Look at this picture. What are these ? S:These are flowers. 解释单词,板书,带读。
2、出示课文A部分教学挂图。
T: What can you see in the picture? S1: I can see some people. S2: I can see some flowers. S3: I can see some birds. …
启发引导学生大胆地描述图片内容。
T: Very good! You’re all right. Do you know what they are doing? They’re on an outing. 解释并板书词组on an outing,
带读。让学生们练读。
Step 3 Practice 1、扮成一个什么都不知道的学生,寻求大家的帮助。
T: What are these ? S:These are flowers. T:What are those ? S: Those are trees. .... 让学生扮成小老师来提问。
2、听课文A部分录音,跟读。然后分组分角色表演。
Step 4 Consolidation 1、创设情景,自由对话。
情景:明天是周末。小伙伴们准备出去郊游,他们来到一片树林里,在那里他们看到了很多美丽、新奇的事物。
S1: What are these ? S2: These are birds. 2、评价。
3、练习。
4、家庭作业。听磁带,背课文。
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