元、角、分PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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一年级下期数学(西师版)认识人民币执教:邓春丽教学目标:1.熟练地辨认各种面值的人民币;2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角。3.感受数学与实际生活的密切联系。教学重难点:重点:认识人民币,知道人民币的单位及其进率。难点:能运用所学知识进行简单的购物活动,提高社会实践能力。教学准备:课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：元、角、分

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2018-05-30 07:58:00

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学校：重庆市渝北金港国际实验小学校

元、角、分PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：元、角、分PPT配套优秀教学设计内容

正文

一年级下期数学(西师版)

认识人民币

执教:邓春丽

教学目标:

1.熟练地辨认各种面值的人民币;

2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角。

3.感受数学与实际生活的密切联系。

教学重难点:

重点:认识人民币,知道人民币的单位及其进率。

难点:能运用所学知识进行简单的购物活动,提高社会实践能力。

教学准备:

课件、学具(模拟人民币)、

教学过程:

一、观看图片,谈话导入:

1.在义卖活动中,你是用什么买的这些东西?

2.每个国家都有自己不同模样的钱,也有自己不同的名字,谁还能举例说说其它国家的钱呢?

3.谁知道我们国家的钱叫什么呢?今天我们就一起来认识人民币,板书课题,齐读课题。

二、新授:

(一)认识不同面值的人民币,知道人民币的单位

1.谁来说说,我们生活中哪些地方要用到人民币呢?知道人民币的重要性。

2.认识不同面值的人民币

谁来汇报一下,你们在买东西时,使用到了哪些面值的人民币呢?

3.比较1元、1角、1分,提炼出人民币的单位。

你是用什么巧办法判断出人民币的不同面值的呢?咱们光看阿拉伯数字行吗?还有什么?

4.出示以“分”为单位的人民币

因为现在商品的价格很少有“分”,在日常购物中,最小的单位都是“角”,以“分”

为单位人民币已经很少流通了,所以我们很难看到。除了以“分”为单位的人民币,还有两种人民币我们现在也很少见到,它们是谁?出示2角和2元的人民币。师讲解:随着经济的发展,2角和2元人民币在交易活动中被使用得越来越少了,所以最新发行的人民币就取消了这两种面值的。

5.人民币有硬币:

在我们使用的人民币中,除了有纸币,还有硬币,看看这些,你认识吗? 6.游戏:分一分

孩子们看看,这些学具币,你能把它们分一分吗?可以怎样分?

(二)掌握人民币的进率,进行简单的等值兑换

1.情景引入:在我们的义卖活动中,我们全校的同学们共筹款两万多元,他们是怎样统计的呢?请看图

2.出示例2:换一换,老师想把一元的人民币换成一角的人民币,应该怎样换呢?你有什么好办法呢?(板书:1元=10角)那我们再来看一看一角可以换几个1分的硬币?(板书:1角=10分)

3.今天来了一个小客人,他遇到了一个困难,你们愿意帮帮他吗?1元能买到哪些学习用品?

4.如果要把1元换成零钱,可以有多少种不同的换法呢?学生用学具币跟同桌换一换,交流汇报。

三、结束

孩子们真会想办法,1元钱呢,想出了这么多种不同的换法,真棒!

孩子们,咱们重庆渝北,在全国来说呢属于经济比较发达的地区,到了上学的年龄,你们都可以高高兴兴地背着书包上学去,可是你们知道吗?在贫困同区有许多和你们一样大的孩子,却因为家庭贫困而上不起学,他们最大的愿望就是想上学,同学们,我们能为他们做些什么呢?(捐钱)是呀,在义卖活动中,我们都把自己的零花钱捐给了需要帮助的人,献出了我们的爱心,你们都是最棒的。播放音乐(爱的奉献)

关于本教案的常见问题

Q：元、角、分PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《元、角、分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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