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专题3 有机化合物的获得与应用第二单元食品中的有机化合物第1课时乙醇教学目标:(1)认知目标:掌握乙醇的结构,物理性质和化学性质。(2)能力目标:①培养学生科学的思维能力。 ②培养学生实验观察能力和对实验现象的分析能力。(3)德育目标:培养学生求真务实的精神。教学重点、难点:乙醇的结构和化学性质教

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第一单元 化学是认识和创造物质的科学教学实录

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第一单元 化学是认识和创造物质的科学教学实录

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关键词:第一单元 化学是…教学实录

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专题3

有机化合物的获得与应用

第二单元

食品中的有机化合物

第1课时

乙醇

教学目标:

(1)认知目标

:

掌握乙醇的结构,物理性质和化学性质

。

(2)能力目标:①培养学生科学的思维能力。

②培养学生实验观察能力和对实验现象的分析能力。

(3)德育目标:培养学生求真务实的精神。

教学重点、难点:

乙醇的结构和化学性质

教学方法:

实验探究、类比推断、动画演示、归纳分析

教学过程:

【欣赏诗句】曹操在赤壁大战前写下《短歌行》,其中写道“对酒当歌,人生几何?何以解忧,唯有杜康。”大家知道这里的“杜康”指的是什么?这就是杜康,资料记载杜康将多余的粮食,放置在桑园的树洞里,粮食在洞中发酵后,有芳香的气味传出。这就是粮食酿酒的由来,后来杜康也就成了美酒的代称。我国酒文化博大精深,古往今来传颂着许多与酒有关的诗歌和故事。而今天我们将以化学的视角分析和认识酒里面的重要化学物质——乙醇,俗称酒精。

【板书】乙醇

【过渡】如今乙醇在我们生活和生产中的应用已十分广泛,首先请同学讨论一下乙醇的物理性质。

【学生】回答

【投影】一、物理性质

俗名酒精,无色透明,有特殊气味,液体,易挥发(沸点78.5℃),密度比水小,与水任意比互溶,常作溶剂。

【过渡】我们了解的是乙醇的物理性质,对乙醇的化学性质了解多少,那么乙醇还有那些化学性质呢?这是我们本节课学习的重点。结构决定性质,性质决定用途,这是我们学习化学物质的一般规律,那么接下来我们首先来探究一下乙醇的结构。

【板书】二、结构

1

1.分子式:

C2H6O 经测定,乙醇分子式为C2H6O ,比乙烷多了一个氧,这是乙烷的球棍模型,这是个氧原子,请将它连接到乙烷分子中。看看有何结果?

水

煤油

碳氢化合物(只含C-H键和结构式

H-O-H C-C键)

剧烈反应

加金属钠

放出氢气

【探究实验】乙醇与钠

【现象】反应,有氢气产生。科学测定证明,乙醇里有羟基,所以为A式。

【板书】

不反应

实验验证

乙醇

2.结构式

3.结构简式:C2H5OH或CH3CH2OH

自主探究:写出乙醇和钠反应的化学方程式。

三、化学性质

1.与钠反应

2CH3CH2OH +2Na →2 CH3CH2ONa + H2↑

【视频】乙醇和钠

水和钠反应比较

【板书】

【过渡】人们饮酒后乙醇在人体内被氧化,但醉酒的人常常头疼、呕吐。大量饮酒所造成的酒精急性中毒,可以使人丧命。健康专家称“喝醉一次白酒,等于得一次急性肝炎。”乙醇被2

氧化的产物只有CO2和H2O吗?

【实验探究】催化氧化

演示实验:一根绕成螺旋状的铜丝,放在酒精灯外焰加热,变黑后迅速插入盛有2 mL无水乙醇的试管中,反复几次,观察现象。

【现象】铜丝从红—黑—红,有刺激性的气味产生(与乙醇味道不同)

结论分析:有刺激性气味产生,说明有新物质生成。铜丝的颜色变化说明它起了催化剂的作用。

【板书】

2.氧化反应

2CH3CH2OH + O2

2CH3CHO +2H2O (分析断键情况)

【过渡】而在人体内,酒精是在酶的催化下不断氧化的。酒精不仅伤肝,还会影响神经系统,因此也带来交通肇事等一系列社会问题,大家知道今年5月1日起,刑法修正案(八)开始实施,醉驾正式入罪。这就意味着,醉酒驾驶将被判刑。所以美酒虽好,但不能贪杯。拒绝酒驾。不仅如此酒精的大量生产还可能引发粮食危机。有待同学们学好化学知识,研究出更科学的乙醇制备方法。

【课堂反馈】

1.比较乙烷和乙醇的结构,下列说法错误的是(

B

)

A.两个碳原子都以单键相连

B.分子中都含有6个相同的氢原子

C.乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子

D.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子

2.乙醇分子中化学键如图所示

(1)与金属钠反应时,键_______断裂。

(2)催化氧化为醛时,键_______断裂。

答案

(1)a

(2)ac 3

3.对于司机酒后驾车,可对其出的气体进行检验而查出,所利用的化学反应如下:

2CrO3(红色)+3C2H5OH+3H2SO4 → Cr2(SO4)3 (绿色) + 3CH3CHO+6H2O 被检测的气体是( C2H5OH ),上述反应中的氧化剂是( CrO3)还原剂是( C2H5OH )

【课堂小结】学了今天的课我希望大家有这样的体会“将化学学习放眼生活,用生活的眼光看化学”最后我们用再用一首打油诗来结束今天的学习。

与水互溶飘清香

电离水比乙醇强

钠粒投入放氢气

氧化成醛铜帮忙

板书设计:

一、物理性质

二、结构

1.分子式

C2H6O 2.结构式

3.结构简式:C2H5OH或CH3CH2OH

4.羟基:—OH 三、化学性质

1.与钠反应

2CH3CH2OH +2Na →2 CH3CH2ONa + H2↑

2.氧化反应

①燃烧

C2H6O +3O2

→ 2CO2 + 3H2O ②催化氧化

2CH3CH2OH + O2

2CH3CHO +2H2O

4

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