第25课 世界多极化趋势教案教学设计导入整理

第25课世界多极化趋势教学设计

大连市一0三中学

张云海

教学目标

（一）知识与能力：通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力. （二）过程与方法：以合作学习的模式为主线，以学生自主探究活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习的兴趣和能力为中心，来优化课堂教学。教师创设重大国际事件的情境，培养学生解读历史信息能力，并能够根据自身的实际情况和外部环境，正确应对重大事件。

（三）情感态度与价值观：提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。

教学重点、难点：

重点：欧洲一体化的进程；日本经济崛起的原因和条件。

难点：法德和解的途径和方法对国际关系的启示；日本的国家发展战略对发展中国家的启示。

教学方法：

采用多媒体课件教学，“创设情境—自学尝试—合作学习—成果汇报—总结评价”法

教学过程：

创设情景导入：出示两组图片

第一组：雅尔塔会议三巨头、肯尼迪与赫鲁晓夫角力的漫画

第二组

欧共体总部大厦、中国改革开放后农业大丰收、日本新干线

、不结盟运动会议四张图片

引导学生复习上节课知识，进一步认识“冷战”对战后两极格局背景下国际关系发展的影响。对比前一组图片，让学生说出这组图片反映了国际关系发生了怎样的变化，引入课题世界多极化趋势的出现，指出欧共体的出现，日本的经济腾飞与谋求政治大国地位，中国的振兴与不结盟运动的发展就是世界多极化趋势的重要表现。

一、走向联合的欧洲

1、原因：

多媒体显示：

材料一：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。

——《阿登纳回忆录》

材料二：要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……

——《舒曼计划》（1950年）

材料三：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”

——

维克多·雨果

学生阅读教材导言和相关正文的内容，并分析以上的材料。

合作探究：

（1）为什么阿登纳说：“必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量”？

（2）你认为西欧走向联合的原因是什么？

（3）在西欧走向联合的过程中关键是要解决哪两个国家的矛盾？教材导言部分的“宿仇”主要指什么？

探究结论：

1．欧洲为什么能够走向联合

(1)历史渊源：谋求欧洲统一是欧洲政治家们长期的愿望。（思想因素）

(2)必要性

①战后西欧任何一个国家都无力单独与美苏抗衡，并在世界政治经济格局中起主导作用，唯一的出路在于“联合”。（现实原因）

②西欧经历了两次世界大战，各国人民的反战情绪强烈，迫切希望有一个和平稳定的环境来恢复和发展经济。

③西欧土地面积狭小，资源相对贫乏。因此西欧各国要尽快发展经济，就必须打破国家壁垒，在经济上联合起来，实现一体化。（经济发展的需要）（根本原因）

④雅尔塔体系使欧洲处于美苏两强的控制之下，既面临着来自苏联的威胁，又受到美国经济渗透、政治控制的压力。随着西欧各国经济的恢复发展，摆脱美国、与美国建立平等伙伴关系的要求日益强烈（政治因素）

(3)可能性

①西欧各国的经济发展水平没有太大差异，经济联系也比较密切。

②西欧各国都实行资产阶级的议会民主制。

③西欧各国具有相同或相近的历史传统、文化、宗教和意识形态。

④西欧各国都强烈要求恢复它们在国际事务中的重要地位。

⑤法德两国逐渐实现和解。

（3）法德矛盾；“宿仇”主要指：1870年的普法战争、1914—1918年的第一次世界大战、1939—1945年第二次世界大战。

2、联合过程:（学生阅读教材第二段,总结归纳欧共体形成的三部曲。）

（1）建立欧洲煤钢共同体：1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解。

（2）欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立

（3）欧洲共同体成立：1967年，这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体

教师解释概念：

欧共体：欧共体是欧洲若干资本主义发达国家在自愿的基础上

组成的一个地区性经济、政治一体化联合体。

3、影响：

（1）欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。

（2）随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。

合作探究：

（1）欧洲一体化有何特点？

（2）在历史发展的过程中，我们往往会发现那些高瞻远瞩的政治家用自己的智慧推动着历史的进步。在欧洲走向联合的过程中，你能得到哪些历史智慧？

探究结论：

（1）成员国不断增加、从单一的经济领域发展到多种经济领域、从经济领域发展到政治外交军事领域。

（2）a．二战后，欧洲各国国际地位下降，需要联合，只有联合才能与美苏抗衡，保障自己的安全，在世界上发挥自己的作用。

b. 战后经济的迅速恢复和发展需要欧洲的联合整合各国的资源能源优势，得到在共赢中进步。

c．欧洲社会自启蒙运动以来倡导的理性精神和文化传统是欧洲走向联合的文化基础。

d．法德和解是欧洲走向联合的重要推动力，两国的政治家的外交智慧令人钦佩。

e. 尊重历史，正视现实，制定可持续发展的政策保障人类文明的成果和文明的发展，这是最大的历史智慧。法国人对德国人的宽容与德国人对战争的反思与忏悔，这种良性的互动推动了欧洲的进步和人类文明的发展。

过渡：随着欧共体的建立，欧洲不断走向联合，欧洲作为一个崛起的力量，对二战后形成的美苏两极格局产生了冲击。在资本主义世界内部，除了欧洲，日本在二战后迅速崛起，成为另外一股冲击两极格局的力量。同时展示日本战后崛起的图片，导入本目教学。

二、日本谋求政治大国的地位

本子目是本课的重点内容，可以引导学生认真阅读教材，利用教材培养学生提取信息和知识的重组能力。

1．日本经济的迅速崛起。

多媒体显示：1970年日本大板世界博览会上的太阳神塔，象征着日本经济的重新崛起。

合作探究：

（1）请学生阅读课本，概括战后日本经济发展经历了哪两个阶段？每一个阶段经济发展的具体原因是什么？

（2）日本作为一个弹丸小国，在战后迅速从废墟中崛起，其中有哪些经验值得中国以及其他发展中国家借鉴？

探究结论：

（1）第一个阶段，战后初期，经济恢复发展时期。

经济恢复的主要原因有：战后进行社会改革；美国的大力扶植；朝鲜战争的影响。表现：国民收入超过战前。

第二个阶段，50—70年代，经济高速发展时期。

经济高速发展的主要原因：制定适合国情的经济发展战略；重视投资教育；更新设备，引进技术、发展新型工业；发展外向型经济。表现：成为世界第二经济大国。

（2）学生讨论后回答，教师进行总结：坚持改革开放，制定适合国情的经济发展战略；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进的科技，大胆创新，善于学习；要善于抓住机遇，大力发展外向型经济，参与国际竞争等等。

20世纪七八十年代以来，随着日本经济实力的增强，日本开始谋求在国际舞台上发挥独特的作用，不断扩大其在国际上的影响力，要改变其“经济大国，政治小国”的形象。80年代，日本提出了谋求政治大国的目标。

2．走向政治大国的日本

结合课本上学思之窗的思考题，引导学生认识到，经济实力的迅速增加，使日本具备了谋求政治大国地位的物质基础，80年代中曾根政府正式提出了谋求政治大国的目标，其核心思想是克服战败国心态，培养国民的大国意识，提高日本在世界政治格局中的地位。

多媒体显示：

从目前日本所拥有的经济、军事和政治实力来看，日本成为政治大国似乎只是个时间问题，值得我们思考的是，日本在成为政治大国以后将如何发展，是走向和平，还是给世界带来危险，让我们有一些忧虑和不安。这些行经必须引起包括日本人民在内的世界人民的高度警惕。

过渡：现在我们已经分析了导致多极化出现的两个政治力量，而这两个政治力量都是资本主义国家，那么接下来，我们一起分析一下，除资本主义国家之外的其他政治力量的变化。回到我们本节课的线索，我们关注一下第三股新的政治力量——第三世界国家，现在同学们阅读书本124页，了解不结盟运动的兴起、形成及发展和影响。

三、不结盟运动的兴起

怎样理解不结盟的含义：不结盟运动是不同于美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟。不结盟不是消极的中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替冷战，实现全面彻底裁军。

1．不结盟运动兴起的原因

先阅读教材P124第一自然段，然后概括出不结盟运动的原因：二战后民族解放运动的蓬勃发展；新独立的亚非国家希望团结起来，联合反殖、反霸，推动政治经济的发展。

2．不结盟运动的形成及发展

多媒体显示

不结盟运动的创始人

不结盟运动的标志

不结盟运动的会议场景。

说出不结盟运动的时间、地点、创始人、内容（政策、任务及纲领）。

创始人：南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔、印度总理尼赫鲁。

形成标志：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。

政策：非集团、不结盟

首要任务：反对美苏超级大国霸权主义

行动纲领：建立国际经济新秩序

3．不结盟运动的影响

多媒体显示：不结盟运动发展简况简表

时间

1961 1964 1995 不结盟国家

25个

47个

100多个

——刘宗绪《世界近现代史专题30讲》

结合简表，建议进行师生对话的方式或生生对话的方式，得出结论：不结盟运动的影响是加速了帝国主义殖民体系的崩溃；标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上国际政治舞台，并且日益发挥重要的作用，一定程度上冲击了两极格局，推动了多极化格局出现。

4．中国与不结盟运动

（1）中国的发展与世界多极化趋势

多媒体显示：

说一说中国改革开放后中国振兴的若干表现。

（2）中国与不结盟运动

设问：中国是不是不结盟运动的成员国？

中国属于第三世界，但不是不结盟运动成员国。原因在于，新中国成立之初，曾与苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》，尽管60年代中苏关系已经恶化，但为期30年的条约在形式上依然存在。1980年《中苏友好同盟互助条约》到期后，我国被接纳为不结盟运动的观察员国，这标志着我国同不结盟运动的关系进人了一个新阶段。中国一贯重视与不结盟运动的关系。中国与不结盟运动国家在许多国际问题上的密切合作促进了世界多极化趋势的发展。

四、教学反思：

合作探究：促进世界向多极化发展的因素有哪些？

(1)美国和苏联因军备竞赛和对外侵略战争的拖累，实力走向相对衰落（2）西欧由经济联合走向政治联合，实力大增。在各个领域与美国和日本开展竞争。在外交上执行独立自主的外交政策。（3）战后日本抓住机遇，经济高速发展，20世纪80年代中期成为在经济上唯一能与美国抗衡的国家，形成美、日、欧三足鼎立经济格局。日本以其强大的经济实力为基础，积极谋求政治大国地位，国际影响力越来越大（4）不结盟运动的兴起，使得第三世界国家联合起来，共同反对美苏的霸权主义，冲击两极格局。（5）改革开放使中国迅速崛起，作为最大的发展中国家和安理会常任理事国，在世界政治舞台上的地位日益提高。总之，世界政治经济发展不平衡规律的作用，导致各国或区域集团之间力量对比此消彼涨，促进世界向多极化发展。

为什么说多极化趋势是一个复杂而漫长的过程

(1)这次世界格局变化不像以往是在世界大战根本改变国际力量对比的形势下迅速建立的，而是在没有发生世界大战的形势下各国力量消长的基础上形成的，各国力量对比的根本变化需要较长的时间。

(2)各强国较量磨合、分化组合也需要较长时间。

(3)决定国际格局变化的根本原因是经济的发展，以经济为基础和核心的综合国力对比变化需要较长时间。

美国与西欧关系的演变

1．二战结束后，为了对付苏联、稳定资本主义阵营，美国通过推行马歇尔计划，帮助西欧恢复经济，得以控制西欧。

2．美国在欧洲采取“冷战”政策，建立北约组织，同英法等许多西欧国家建立了广泛的同盟关系。

3．20世纪50～70年代，西欧经济高速发展，经济实力不断增强，西欧国家同美国的控制与反控制的斗争日趋尖锐。

4．随着欧共体的成立扩大以及欧盟的诞生，使欧洲成为能与美苏抗衡的力量，冲击了两极格局，成为多极化趋势下的重要力量。

世界多极化趋势下国际关系的特点及其影响

1．特点

(1)两极格局结束是在和平条件下发生的，和以往格局变化相比，没有战胜国与战败国，不可能通过战后谈判确立新的世界格局，只能通过大国间力量的消长与分化组合自然地形成，因此新旧格局的交替是一个渐进的过程。

(2)两极格局下的美苏争霸军备竞赛随着苏联解体而不复存在，世界总的趋势是走向缓和。但是美国作为世界上惟一的超级大国会日益显露出其霸权主义的本性。另一方面两极格局压抑下的地区性军事强国的侵略欲望会增强，民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷会暴露和激化。因此从这一方面来讲世界还充满着动荡和冲突。

(3)世界多极化趋势下，多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系，在政治、经济、军事、外交上的关系更加错综复杂，体现了国际中心舞台多元化的特点。

2．影响

(1)有利于促进世界和平、稳定和繁荣。

(2)有利于抑制，削弱霸权主义、强权政治。

(3)有利于推动建立公正合理的国际政治、经济新秩序

设问诱思

二战后美国同日本关系的演变状况如何？

提示：(1)战后初期美国对日本单独占领。

(2)“冷战”开始后美国对日本采取扶植政策。

(3)20世纪六七十年代以后，随着日本经济的发展，日美经济竞争和日本反对美国控制的斗争激化。

(4)20世纪80年代，日美经济竞争继续扩大。

重点强调走出误区：

●有些同学误认为世界政治格局多极化的根源是欧共体、日本、第三世界国家对两极格局的冲击。正确的理解是：世界政治格局多极化趋势的根源是世界经济格局的多极化，二战后在两极格局下，美苏“冷战”消耗了双方的实力，而欧洲走向一体化进程之后经济迅速发展，战后日本通过自身改革、调整加上美国的扶植，经济迅速发展，正是以上经济的多极化格局决定了政治发展的多极化趋势。

●学习本课时，应首先明确“多极化”的含义，即多极化是指一种趋势，一个动态发展过程。多极中的一“极”的形成取决于强大的经济实力和巨大的国际政治影响力所构成的综合国力。

●第三世界国家的兴起，不仅冲破了原有的以西欧为中心的旧殖民体系，而且也有力地冲击了战后初期形成的两大阵营对峙的国际政治格局，推动了世界多极化的趋势。

●结盟与不结盟之间是对立统一的关系。不结盟运动并非真的不结盟，只是不与同美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟，结盟与不结盟都是为了世界的和平与发展。