1.诚实，不需要理由优秀教案范文

1.诚实,不需要理由

1教学目标

1、知道诚实的含义;

2、即使做错了,也能勇敢承认错误;

3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任,给自己带来麻烦;

4、正确理解“善意的谎言”。

2学情分析

本班共有41名学生,孩子们的年龄大多在十岁左右,思维非常活跃,好奇心较强,见识较广,对综合性、活动性较强的品德与社会课颇有兴趣。通过多年的学习与生活,他们已经懂得了不少做人的道理和生活常识,也了解了一些社会现象,但实际操作与现实表现还有待加强。

3重点难点

重点:理解诚实的含义及其重要性,知道撒谎的危害性。

难点:能对自己的行为进行反思,体会诚实是令人轻松坦荡的事。

4教学过程

活动1【导入】一、故事导入

1、教师讲故事

2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。

3、教师根据学生的回答进行总结。

活动2【讲授】二、情景对话,事例导行

1、看教材第2页的两组情景对话,学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。

2、学生谈感受。

1)学生读《砍倒樱桃树的小男孩》,学生就故事和父亲的对话展开讨论。

2)学生思考:你喜欢小男孩和他的父亲吗?为什么?学生谈自己听完故事后的感受。

3、书写建议和想法,排练小品。

1)在现实中,常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾,我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。

2)碰到这样的事情,作为儿子,你应该怎么做才对,如果你是父亲,你会怎么处理?

3)写建议:与同学讨论想法或书写自己的建议。

4)排练小品:根据自己的想法,找到和自己想法一致的同学,根据自己日记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。

4、出示教材中“小幽默”《作业》,学生谈谈读了这则小幽默,有什么感受?

活动3【活动】三、辩论理解

正方:任何时候都应该说真话,不撒谎。

反方:有的时候不能全讲真话,也有善意的谎言。

学生分成两组进行辩论,用事例证明自己的观点。

活动4【活动】四、树立诚实榜样,反思提升自我

活动:讲故事,树榜样

1、学生讲故事:诚实的晏殊。。

2、学生汇报:这个故事说明什么?

3、老师小结:很多事没有人会知道,除了你自己。诚实不需要任何理由,只需要对自己的行为负责。只有这样,你心里才会觉得轻松、坦荡。

活动5【作业】五、课外实践

1、收集关于诚实的格言、谚语,想想它对你有什么启发?

2、以小组为单位建立“诚实小档案”,记录自己优秀的表现和违纪的行为,经常自我反思,不断提高。