C名师教学设计1

PEP Unit 4 We love animals (第一课时) 教学设计

一、教学内容分析

本教案是《PEP小学英语》Book 1 Unit 4 We love animals 的词汇教学设计。根据教学的灵活性原则,为了学生操练句型时便于替换,我把此课时提前至第一课时来教。《PEP小学英语》体现了较强的交际教学思想,注重学生综合语言运用能力的培养。如果词汇教学的形式只停留在教师教读,学生跟读的形式上,学生就不能真正理解和记忆单词,所以本节教学设计的重点是把词汇放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容“鲜活”起来,力争将教学内容内化到学生的认知结构中并通过表演等综合语言活动将其转化为一定的语言表达能力,从而体现把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。鉴于以上的分析,结合教学内容和学生实际,确定本课时的教学目标。

二、教学目标

1. 知识目标

(1)能听说认读“四会”单词“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”。

(2)能听懂指令,并根据指令做相应的动作。

2. 能力目标

(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。

(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力。

3. 情感态度目标

(1)在活动中培养学生的协作精神。

(2)培养学生认真、积极、大胆的学习态度。

(3)培养学生爱护和保护动物的情感。

三、教学重难点

“四会”单词的正确发音与在实际生活中的运用。

四、课前准备

有关教学课件,动物头饰,小火车图片,小红旗,大萝卜模型。

五、教学步骤

Step 1: Warm-up

1.播放Recycle1 Let’s sing 录音,师生共同演唱歌曲How Are You,并伴有打节拍等动作。设计意图:课前唱歌曲,即是对上一节课的复习回顾,又能使学生快速进入角色,全身心的准备学习。

2.Free talk

S1:Good afternoon,Fangfang

S2:Good afternoon,Lanlan,This is Dongdong,He is new.

S1:Hi Dongdong, Nice to meet you.

S3:Hi , Nice to meet you too.

设计意图:师生间的日常会话交流,培养学生用英语思维,用英语交流的能力

Step 2: Presentation

1.教师举起自己的钢笔说:“Look what’s this?”学生回答pen,教师重复:Yes,It’s a pen用其它稳居进行替换练习,让学生了解“What’s this? It’s a... 的意思

2.(课件展示动物园情景图)

T: Boys and girls, today we are going to the zoo. We will meet lots of animals, Do you want to know them?

Ss: Yes.

T: . Good.

设计意图:通过课件显示动物图片,学习有关动物的新单词rabbit panda monkey dog cat duck.

设计意图:首先以动物园情景图的展示使学生对此课的学习内容有个初步了解。

3.听录音,展示Let’s talk部分的教学内容,学生跟读模仿,注意语音语调。

Step 3: Practise

1.Practice

教师将准备好的动物玩具放在讲桌上,并把准备好的动物图片贴在黑板上,请同学上讲台,教师说,同学找图片,如教师说A cat ,同学拿出毛的图片并说This is a cat,接着拿起猫的玩具说”Look, I have a cat.用同样的方法操练rabbit panda monkey dog cat duck等. 2.“猜猜看”游戏

课件展示动物的尾巴图案,学生根据尾巴猜谜并讨论。

3.听音辩物

课件播发各种动物的声音,学生通过声音来判断,并说出动物的名称。

设计意图:运用游戏,通过动物的图片、声音,给学生视觉和听觉感受,使学生全方位的感知与理解,并对所学新词进行了操练,加强对新单词的记忆。

4.Let’s do

(1)播放Let’s do部份录音,学生听录音,在课本中找出录音中的句子。

(2)教师再次播放Let’s do部份录音,学生边听,边模仿录音。边说边做此部分的活动,做动作时要加上动物的叫声。

(3)教师继续播放Let’s do部份录音,能力强的学生说出指令内容,同时请同学上台展示。5. Play a game: 幸运搭档

两人一组,一人做动作,一人猜动物名称。

设计意图:将幸运52栏目的形式搬到英语课堂上来,新颖而有趣。小组合作,小组竞赛将课堂气氛推向高潮。

Step 5: Homework

模仿学过的动物,将它们的名称及表示他们叫声的词说给朋友和家长听