资料摘要

第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第三节圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”成因[来源:学。科。网]一、课程标准:1、举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2、举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。二、教学目标:1、以桂林“山水”的成因为案例,说明地理环境的形成

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
54
下载次数
0
更新时间
2019-06-24 09:32:00
来源学校
学校:泰州市姜堰区蒋垛中学

第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因教案设计(一等奖)

未知
2019-06-24 09:32:00
54
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因教案设计(一等奖)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第三节 圈层相�…教案设计(一等奖)

正文

第三单元

从圈层作用看地理环境内在规律第三节

圈层相互作用案例分析

——剖析桂林“山水”成因

[来源:学。科。网]

一、课程标准:

1、举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

2、举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。

二、教学目标:

1、以桂林“山水”的成因为案例,说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果,加深理解地理环境的整体性。

2、尝试运用所学的地理知识,并联系其他学科知识,分析解决地理问题。

3、激发探究地理问题的动机,培养求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣,增强热爱祖国大好河山的情感。

三、教学过程:

(一)认识喀斯特地貌

1、喀斯特地貌名称的由来(阅读归纳)

喀斯特是欧洲原南斯拉夫的一个石灰岩高原的名称,那里发育着各种奇特的地貌。19世纪末,欧洲学者借用该地名称呼石灰岩地区的地貌,水文现象和景观。后来“喀斯特”一词成为世界各国通用的专门术语。

2、我国喀斯特地貌的分布与研究(阅读知识窗)[来源:学科网ZXXK]

喀斯特地貌在我国又被称为岩溶地貌、徐霞客,早在欧洲人之前就对广西、云南、贵州一带的喀斯特地貌进行实地勘察,记录与成因分析,《徐霞客游记》中有世界上研究喀斯特现象的最早纪录。

3、喀斯特地貌的形成(重点分析)

喀斯特作用的本质是含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀与淀积作用。其溶蚀与淀积的作用分别体现了化学过程:

CaCO3+CO2+H2O====Ca(HCO3)2

Ca(HCO3)2====CaCO3↓+CO2↑+H2O 影响其形成的因素可以以下几个方面去分析:

(1)岩石圈:首先岩石不可溶性是最基本的条件,形成喀斯特地貌最主要的可溶性岩石是碳酸盐类岩石如:碳岩、云岩等,其次是透水性,岩石空隙与裂隙越多,透水性愈好,喀斯特地貌发育越典型。

(2)水圈:喀斯特地貌的形成离不开水,气候愈湿润,降水愈丰富,地表水与地下水的流动性愈好,从而提高了喀斯特地貌的发育程度。

(3)大气圈:首先大气中的与水体中CO2的含量是影响喀斯特地貌形成的重要物质,其次气温愈高,有利于加快上进化学反应,可促进喀斯特地貌的发育,由此,典型的喀斯特地貌一般分布在较低纬度地带。

(4)生物圈:水的溶蚀作用不仅取决于水中CO2的含量,而与水中有机酸与无机酸的数量有关,而水中酸性含量与生物的生命活动密切相关。

4、喀斯特地貌形态(阅读教材图3-3-2)

(二)剖析桂林“山水”的成因

结合前面影响喀斯特地貌的形成因素与中国地理知识,要求学生从岩石图、水圈、大气圈、生物圈四大图层去探究桂林山水的形成原因。具体过程为:首先,学生个人根据课本、地图册及资料,探究原因、其次分组讨论,寻求小组一致意见并委派一名代表发言,全班交流,最后教师归纳课后请每位同学写一篇小论文。

【课堂巩固训练】

一、单项选择题

1.喀斯特地貌的成因是

A.风力的搬运作用

B.风力的侵蚀作用[来源:Zxxk.Com]

(

)

C.流水的化学溶蚀作用

D.冰川的侵蚀作用

.读图3--12“人民币版面图案”(部分),判断2~3题。

图3--12 2.该版面景观是

A.九寨沟风光

(

)

B.桂林山水

D.长白山天池(

[来源:学科网ZXXK]C.鼎湖山保护区

3.该地形景观的主要成因是

A.冰蚀作用

)

B.流水侵蚀用

D.海浪侵蚀作用

(

)

C.风力侵蚀作用

4.该景观地貌属于

A.雅丹地貌

C.冰蚀地貌

B.丹霞地貌

D.喀斯特地貌

5.下列著名风景名胜区属于喀斯特地形的是(

)

A.峨眉天下秀

B.白头山天池

C.桂林“碧莲玉笋世界”

D.东岳泰山

6.喀斯特地貌发育的最基本条件是 ( )

A.岩石有风化裂隙 B.岩石中含有化石[来源:Z。xx。k.Com]

C.岩石具有层理构造 D.岩石具有可溶性 7.下列对喀斯特地貌成因的叙述,不正确的是(

)

A.具有厚度较大的可溶性岩石是形成喀斯特地貌的基础

B.岩石的透水性越好,喀斯特地貌发育的越典型

C.气温年较差和日较差越大越利于喀斯特地貌的形成

D.水的流动性强,可以提高喀斯特地貌的发育程度

8.下列形态不属于喀斯特地貌的是

(

A.峰林

B.角峰

)

C.落水洞 D.石笋

(

)[来源:学科网]9.“江作青罗带,山如碧玉簪。”所描述的地貌类型是

A.喀斯特地貌

B.风蚀地貌

C.冰川地貌

D.火山地貌[来源:学。科。网]

二、判断题(正确的表示为“A”,不正确的表示为“B”)

10.石钟乳、

石笋

、石柱属于地下喀斯特地貌。 ( )

11.岩石的透水性越好,喀斯特地貌越典型。 ( )

12.桂林地区气候条件有利于生物生长,为喀斯特地貌形成创造了条件。( ) 13.桂林地区土壤中有机质含量少有利于“桂林山水”形成。 ( )

14.桂林地区具有开发潜力的是丰富的旅游资源。 ( )

三、综合题

15.读图3--13,回答有关问题。

图3--13 (1)这种地形称______,主要分布在_____岩地区,它是可溶性岩石受到含有______的水的______和______作用形成的。

(2)图中A是______,B是______。

(3)写出A和B形成过程中的化学方程式__________________。

(4)该类地形因在______高原较为典型而得名;在我国主要分布在_____(省或自治区)

答案

一、选择题[来源:学科网ZXXK]

1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 二、

判断题[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网Z.X.X.K]

10.B 11.A 12.A 13.B 14.A 三、综合题

15.(1)喀斯特地形

石灰

CO2

溶解

冲刷

(2)钟乳石

石笋

(3)Ca(CHO3)2=CaCO3+CO2+H2O 桂

4)喀斯特滇黔(

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-24 09:32:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 54
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161210

来自:学校:泰州市姜堰区蒋垛中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因教案设计(一等奖)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。