第三节 中外著名旅游景观欣赏优质课教案

选修三

旅游地理

中外著名旅游景观欣赏

教学设计

教学目标：

知识与技能：1、掌握黄山“四绝”形成的地理作用

2、掌握澳大利亚珊瑚礁的形成条件

3、学会运用案例分析地貌、生物、气象的形成条件

过程与方法：

采用自主学习、合作探究、小组学习模式

情感态度与价值观：

让学生形成积极的学习态度，具有科学精神和正

确的世界观、人生观、价值观

教学过程

第一阶段

旧知回顾

旅游景观欣赏方法：

1、选择观赏位置

2、把握观赏时机

3、抓住景观特色

4、领悟自然和人文的和谐

5、以情观景

（展示长葛一高校园美景，让学生思考景观该如何欣赏）

第二阶段

讲授新课

一、黄山风景名胜区

位置：安徽南部

黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉

（展示黄山景观图片）

问题探究：分别分析黄山“四绝”

形成的地理条件

分析方法：从地理条件要素分析

小组合作：积极主动

答案展示：条理清晰、要点准确、文字简洁

二、大堡礁风景区(澳大利亚) 位置：位于澳大利亚东北海岸的热带海域世界最大的珊瑚礁

（展示珊瑚礁景观图片）

问题探究：

1、分析澳大利亚东北海岸会集聚众多珊瑚的地理条件？

2、描述珊瑚礁形成的地理过程。

3、如何欣赏珊瑚礁？

分析方法：从地理条件要素分析

小组合作：积极主动

答案展示：条理清晰、要点准确、文字简洁

第三阶段

课堂检测

奇松、怪石、云海、温泉是黄山自然景观的四绝。黄山上部和下部的松树外形差异很大(如图)，山下的黄山松每年新发的枝条较长，外形像马尾；山上的黄山松每年新发的枝条较短，松针呈扇形放射。黃山怪石林立，形态万千，岩石主要是由长石、石英、云母构成的基岩，岩性坚硬。读图，完成下面小题

1．造成黄山上、下部松树形态产生差异的主要因素是

A. 热量

B. 降水

C. 光照

D. 土壤

2．黄山怪石形成所受的外力作用主要有

A. 搬运、沉积

B. 风化、搬运

C. 风化、侵蚀

D. 侵蚀、沉积

3．由黄山多温泉可以推测，黄山地区

A. 多湖泊

B. 多火山

C. 多河流

D. 多断裂

4．关于澳大利亚大堡礁风景区的叙述正确的是（）A．水域温度高、海水清晰、水面平静，是珊瑚虫

繁衍的最适宜条件

B．大堡礁的形成大致经过环礁、堡礁、岸礁三个过程

C．大堡礁是在地壳缓慢上升的过程中形成的

D．澳大利亚大堡礁为死珊瑚礁

5．澳大利亚的大堡礁属于（）

①玄武岩②大理岩③沉积岩④石灰岩

A．①③

B．②③

C．③④

D．②③④

6、材料：世界地质公园之一—黄山

黄山属花岗岩峰林景观。在距今约1.4亿年前，地下炽热岩浆在地壳薄弱的黄山地区上侵。在距今6500万年前后，黄山地区的岩体又发生了较强烈的隆升。

随着地壳的间歇抬升，这里的花岗岩体遭受风化、剥蚀，奇峰耸立（海拔千米以上的高峰有72座），怪石千姿百态，由此而成了黄山雄峻瑰奇的美景。

黄山多云海，每当雨过天晴，或在日出前后，山谷中就从雾云腾，铺天盖地而来。

黄山的奇松、怪石、云海和温泉以“四绝”名扬天下。

（1）黄山雄踞于我国的省南部山区，构成黄山秀丽风光的物质基础—花岗岩，按成因分类属于。

（2）说明黄山奇峰异石地貌景观的主要地质作用极其表现形式。

（3）请从水汽凝结条件的角度，简要分析黄山云雾多出现的在雨过天晴之时或日出前后的原因。

答案：

（1）岩浆岩（侵人岩）

（2）内力作用：岩浆活动、地壳运动（或地壳抬升）外力作用：风化作用侵蚀作用

（3）雨过天晴，空气中水汽充足，遇山地抬升作用，水汽上升遇冷

凝结，易形成云雾；日出前后，由于地面辐射降温，气温低，水汽易凝结，形成云雾。