资料摘要
铜山区大许中学高二地理一轮复习导学案 第 周 第 课时 累计课时 月 日第3讲 地球的宇宙环境2. 识记太阳活动的标志;理解太阳对地球的影响; 最新考纲:1.识记太阳系的组成;理解地球上存在生命的条件及原因; 教学重点:识记太阳活动的标志;理解
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第一节 地球的宇宙环境
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 47
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-13 14:05:00
- 来源学校
- 学校:徐州市铜山区大许中学
第一节 地球的宇宙环境名师教学设计2
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第一节 地球的宇宙环境名师教学设计2
正文
铜山区大许中学高二地理一轮复习导学案 第 周 第 课时 累计课时 月 日
第3讲 地球的宇宙环境2. 识记太阳活动的标志;理解太阳对地球的影响;
最新考纲:1.识记太阳系的组成;理解地球上存在生命的条件及原因; 教学重点:识记太阳活动的标志;理解太阳对地球的影响。
教学难点:结合图表资料分析八颗行星的运动特征和结构特征;理解太阳对地球的影响。
学 生 活 动
记录与整理
【基础知识再现】
结合右图,复习回顾:
1.
太阳系及其成员组成:
2.
归纳总结地球上生命存在的条件的原因:
⑴外部条件:
⑵自身条件:
3.
分析太阳对地球的影响:
⑴太阳辐射及其影响:
⑵太阳活动及其影响:
【自学检测】
1.地球和八大行星的共性运动特征是是__________、__________、__________。
2.地球的的特殊性表现在其有__________,试归纳总结其条件及形成的原因是_______________________________________________________________________ __________________________________________________(不止4点)
3.太阳辐射的能量来源是______________反应,具体地说太阳辐射对地球有哪些影响_______________________________________________________________________ ___________________________________________________(具体展开)
4.
太阳活动的种类及其分布在太阳大气层__________________________________ ________________________________________________________________ 5.
具体说明太阳活动对地球影响__________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________(4点)
【合作探究一】航天基地的区位分析(热点) 阅读图文材料,完成下列要求。
继甘肃酒泉等卫星发射中心建成之后,我国第四个卫星发射中心于2014年10月在海南文昌建成。下图示意文昌卫星发射中心位置。卫星发射中心的选址需考虑纬度、交通、发射安全性等因素,而卫星发射窗口则是允许运载火箭发射的时间范围,其宽窄受发射地的气象气候条件等影响。2016年11月3日20时43分,中国新一代运载火箭长征五号在文昌发射成功。长征五号运载火箭是我国目前起飞质量最大、箭体结构最大的运载火箭,被亲切地称为“胖五”。
1
铜山区大许中学高二地理一轮复习导学案 第 周 第 课时 累计课时 月 日
(1)简述在文昌建设卫星发射中心的区位优势。
(2)从气象气候条件方面分析文昌卫星发射中心发射窗口窄的原因。
【反思归纳】1.我国的四大航天发射中心分别是甘肃的_________、四川的______、山西的_________、海南的__________。
2.航天基地的选址可以从_________、地形地势、_______、交通条件、安全条件、海陆位置等方面综合考虑。
【巩固提升】
1.(高考浙江卷)下图是“世界某区域略图”。读图,简述①地建设航天发射基地的有利条件和不利因素。
【合作探究二】太阳辐射的影响
(2013·江苏地理)下图是我国30°N附近地形剖面及年平均气温、年平均降水量示意图。读图完成(1)~(2)题。
(1)剖面线上,东、西部年平均降水量的差异是________________,其主要影响因素有________________、________________。(4分) (2)剖面线上,长江中下游平原与青藏高原相比,年太阳总辐射量较高的是________,原因有_____________________________________________________。(3分) (3)剖面线上,长江中下游平原与四川盆地相比,年太阳总辐射量较低的是________,原因有_______________________________________________________。(3分) 2
铜山区大许中学高二地理一轮复习导学案 第 周 第 课时 累计课时 月 日
【反思归纳】1.影响太阳辐射强弱的主要因素包括___________、____________、_____________及大气透明度等几个因素。
【巩固提升】
2.
(2014·全国卷Ⅰ)太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。据此完成(1)~(2)题。
(1)我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光热电站的是 (
) A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵
(2)太阳能光热电站可能会 (
) A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途经飞鸟 D.提高作物产量
3.(2018北京文综)2018年4月,川藏铁路成都至雅安段开始铺轨。读图,回答下题。
与成都相比,拉萨(
) A.日出早,白昼长 B.正午太阳高度角小
C.海拔高,日照强
D.大气逆辐射强
【合作探究三】与太阳辐射相关的等值线图的判读
(高考海南卷)能被植物光合作用利用的太阳辐射,称为光合有效辐射(PAR)。右图示意1961~2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成(1)~(2)题。
(1)如仅考虑光合有效辐射,我国农业生产潜力最大的地区是(
) A.长江中下游平原
B.四川盆地
C.华北平原
D.青藏高原
(2)乙地PAR值高于甲地的主要原因是(
) A.纬度高
B.植被少
C.地势高
D.云雨少
【巩固提升】
4.
(2015·安徽文综,32~33)下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化,2单位为MJ/m,图中阴影部分表示没有太阳辐射。完成(1)~(2)题。
(1)图中M日最接近(
) A.春分日 B.夏至日
C.秋分日 D.冬至日
(2)a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为(
) A.太阳高度 B.白昼长短 C.海陆位置 D.天气状况
【课堂达标测试】
3
铜山区大许中学高二地理一轮复习导学案 第 周 第 课时 累计课时 月 日
(2015·山东文综,7~8)日照时数指太阳在某地实际照射的时间。图们江是中国与朝鲜的界河。下图为图们江流域日照时数年内变化柱状图。完成1~2题。
(
)1.该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是
A.云量 B.海拔 C.下垫面 D.正午太阳高度
(
)2.日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的比值(%)。该流域3月份的日照百分率约为
A.53% B.62% C.70% D.78% 北京时间2017年3月9日消息,据国外媒体报道,科学家发现,在一些貌似“冰冻荒原”的星球表面,由于火山的存在,或许有可能将太阳系的宜居带扩张60%。阅读天文学家公认的恒星周围“生命宜居带”(“生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域,横坐标表示行星距离恒星的远近,纵坐标表示恒星的大小)示意图。回答3~4题。
(
)3.在这个宜居带中,之所以可能出现生命,主要影响因素是
A.适宜的温度 B.宇宙辐射的强度 C.行星的体积 D.适宜呼吸的大气
(
)4.专家认为,火山或许能拓展生命宜居带的理由,最可能的是
A.火山喷发的氢气,可改变类地行星的大气成分
B.火山的持续喷发,可提高类地行星的温度条件
C.火山喷发二氧化碳,可改变液态水的存在条件
D.火山喷发,会引起类地行星的自转和公转变化
5.读我国部分“城市地理纬度与年平均日照时数表”和“地区年太阳总辐射量分布图”,完成问题
城市地区
南京
上海
重庆
杭州
宁波
拉萨
年平均日照时数
地理纬度(N)
2 182.4 32°04′
1 986.1 1 211.3 31°09′
30°40′
1 902.1 2 019.7 30°20′
29°54′
3 005.1 29°43′
(1)描述图中年太阳总辐射量为120千卡/平方厘米的曲线的走向特点,并分析其影响因素。
(2)试绘出昆明至上海年太阳总辐射量分布曲线。
(3)试比较图中台湾岛东、西两侧年太阳总辐射量的差异,并分析原因。
(4)说出表中所列年平均日照时数最长的城市,并分析原因。(5分)
总结与反思:
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-13 14:05:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 47
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_161198
来自:学校:徐州市铜山区大许中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第一节 地球的宇宙环境名师教学设计2是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第一节 地球的宇宙环境》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。