第一节 地球的宇宙环境优质课教案设计

高一地理教学案

编制：高一地理备课组

第一单元 从宇宙看地球

第一节

地球的宇宙环境

【学习目标】------有的放矢

1.运用资料，描述地球所处的宇宙环境，

2．从太阳辐射和太阳活动两方面说明太阳对地球的影响。(重点) 3．地球上存在生命的条件。(重难点) （第一课时）

【自主学习1】------积蓄能量

教材整理1 宇宙：阅读教材P2～P5，完成下列问题：

1．宇宙的含义

宇宙是 和 的统一体，是 、发展和变化着的物质世界。

2．宇宙的特征

(1)物质性——天体

①含义：宇宙中有多种多样的物质，例如 、 、 、卫星、 、流星体、星际物质等，这些物质统称为天体。

②最基本的天体是 和 。

(2)运动性——天体系统

①形成：天体之间因相互 、相互 形成的天体系统。

②级别

天体系统的结构：

_______ 太阳系

_______ 总星系

河外星系

③太阳系的中心天体是

，地月系的中心天体是

。

3．人类对宇宙的认识

范围不断扩大，目前已达到

光年。

【实战演练1】---学以致用

1、判断：

(1)太空中的星星、月球和宇宙飞船都是天体。(

) (2)在天空中飞行的飞机是天体。(

) (3)总星系就是宇宙。(

) 2、“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑，月球大，嫦娥小，月球带着嫦娥跑。”

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地球

月球

其他行星系

其他恒星系

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思考：新编的童谣中有几级天体系统？

3、在下图中填写适当的文字，使之形成天体系统的结构简图。

4、合作探究：新华社2016年9月19日报道，欧洲航天局计划向“罗塞塔”的电脑上传“自杀软件”，令这个彗星探测器在9月30日下午12时20分撞向彗星“67P/丘留莫夫—格拉西缅科”表面。根据电脑设置，“罗塞塔”将录制自己坠向死亡的过程，传回彗星表面的特定镜头。“罗塞塔”探测器2004年升空，所携带的“菲莱”着陆器在2014年成功登陆目标彗星“丘留莫夫—格拉西缅科”，是首个在彗星上软着陆的人造探测器。届时，“罗塞塔”号和“菲莱”登陆器母子将在“丘留莫夫—格拉西缅科”彗星上团聚。

探讨1：

在太空中飞行的“罗塞塔”探测器是天体吗？登陆到“丘留莫夫－格拉西缅科”彗星的“菲莱”着陆器是天体吗？为什么？

探讨2：

“罗塞塔”探测器围绕“丘留莫夫－格拉西缅科”彗星飞行，“罗塞塔”探测器与该彗星构成天体系统吗？为什么？

【学法指导】---学以致用

1．“三看法”判断天体

一看位置：看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体。

二看实质：看它是不是宇宙间的物质，一些自然现象如流星现象就不属于天体。

三看运转：看它是不是在一定的轨道上独立的运行。依附在其他天体上的物体不属于天体，如火星上考察的火星车。

2．“四看法”判断天体系统

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一看天体的数量；二看天体之间的距离；三看是否吸引；四看是否绕转。

天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。天体系统内部，质量较小的天体围绕质量较大的天体公转。如果某些天体只相互吸引达不到绕转的程度，就不能构成天体系统。

【自主学习2】------积蓄能量

教材整理2

太阳：阅读教材P6～P8图，完成下列问题：

1．太阳系

(1)八颗行星的排序：按距离太阳由近及远的顺序排列依次是A 、B 、C 、D 、E 、F 、G ，H 。

(2)小行星带的位置：位于 和 行星之间。

（3）八颗行星的公转特征：

同向性：绕日公转方向都是 ；

近圆性：绕日公转的轨道近似 形；

共面性：轨道面几乎在同一 上。

（4）距离地球最近的恒星是 ，距离地球最近的天体是 。

【学法指导】---学以致用

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巩固练习1 1．有关宇宙和天体的说法，正确的是 （ ）

A．目前人们用肉眼或借助望远镜可观测到的各种星体总称为天体

B．宇宙是无限的，人类认识的宇宙范围会随着人类探测水平的不断提高而不断扩大

C．宇宙中最基本的天体是恒星和行星

D．各种天体孤立地存在于宇宙之中

2．下列概念中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是

（ ）

A．宇宙—银河系—太阳系 B．太阳系—木星—冥王星

C．太阳系—地月系—银河系 D．太阳—地球—哈雷彗星

3．关于天体系统的叙述，错误的是 （

）A．天体间相互吸引和绕转而形成天体系统 B．星系是最高一级天体系统

C．银河系与河外星系规模相当、级别相同 D．可见宇宙的半径大约为140亿光年

4．不包括地球的天体系统是 （ ）

A．太阳系

B．银河系 C．总星系 D．河外星系

5.下列属于天体的有( )

①太阳、月球 ②星云、 ③陨石 ④流星体 ⑤天空中的飞机

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④

6.读下图，回答有关问题。

⑴图示共有 级天体系统。

⑵图中最低一级天体系统的中心天体是 ，其距太阳的距离是 。构成该天体系统中的非中心天体的公转和自转周期的长短关系是 。

⑶图中最低一级天体系统的非中心天体是中心天体的 。

7、读“太阳系模式图”，回答下列问题。

⑴填出图中一些字母所代表的行星名称A 、E 、F 、J 。

⑵用图中字母写出：地球是 ，哈雷慧星是 。

⑶从下列选项中选出距离地球最近的天体（ ）

A．太阳 B．月球 C．金星 D．火星

⑷据上图可以总结出九大行星绕日公转的特点有 、 、 。

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