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第二单元第二节大气圈与天气、气候 第2课时热力环流 授课人：赵亮 授课班级：高一（7）班【教学目标】1.明确大气运动产生的根本原因,理解热力环流及产生的地理意义。2.能运用热力环流、大气运动的基本原理解释常见的大气运动现象。3.通过对“热力环流”示
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单元活动 分析判断气候类型第二课时教学设计
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关键词：单元活动 分析�…第二课时教学设计
正文
第二单元
第二节
大气圈与天气、气候
第2课时
热力环流
授课人：赵亮 授课班级：高一（7）班
【教学目标】
1.明确大气运动产生的根本原因,理解热力环流及产生的地理意义。
2.能运用热力环流、大气运动的基本原理解释常见的大气运动现象。
3.通过对“热力环流”示意图的阅读、分析和绘制,提高读图、析图能力。
【教学重点】
理解热力环流及产生的地理意义。
【教学难点】
理解热力环流及产生的地理意义。
【预习案】
一、大气运动
1.分类
(1)垂直运动:表现为气流的①_______和②________。
(2)水平运动——风。
2.热力环流
(1)含义：热力环流是指地面______ 引起的空气环流。
（2）形成:地面③______不均→空气④_______运动→同一水平面上⑤________差异→大气的水平运动。
(3)特点:大气运动的基本形式。
【探究案】
探究一
《军港之夜》：军港的夜啊静悄悄，…海风你轻轻的吹，海浪你轻轻的摇…问题探究：根据热力环流的原理，判断歌词中的风向正确吗？你能画出示意图？
探究二：阅读补充材料，探究讨论: ★补充材料：城市热岛效应(Urban heat island effect, UHI effect)，是指城市因大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少等因素，造成城市"高温化" 。城市中的气温明显高于外围郊区的现象。在近地面温度图上，郊区气温变化很小，而城区则是一个高温区，就象突出海面的岛屿，由于这种岛屿代表高温的城市区域，所以就被形象地称为城市热岛。形成城市热岛效应的主要因素有城市下垫面、人工热源、水气影响、空气污染、绿地减少、人口迁徙等多方面的因素。
1
1、绘制城市风示意图 2、城市风对城市布局有什么影响?
探究三： 巴山夜雨
唐 李商隐
君问归期未有期 , 巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨时。
探究问题:你能结合下面的示意图，解释一下“巴蜀之地”是指李商隐当时所在的巴蜀之地地势平坦的谷地地区，为什么下的多是夜雨?
【检测案】
1.以下几幅大气运动图中，气流运动方向正确的组合是（ ）
2.下列热力环流图示，画法正确的是（ ）
2
3.下面示意图正确的是（ ）
【课堂总结】
一、热力环流的形成过程
1、近地面：热低压，
冷高压
。
2、垂直方向：
A. 热
上升
，冷下沉 B.近地面气压状况与高空
（
相反
）
C.海拔越高，气压越（低 ）
3、同一水平面：气流从（
高压
）流向（
低压）4、等压面弯曲状况：高压上凸
，
低压下凹
。
二、热力环流原理的运用
1、海陆风：白天吹海风，夜晚吹陆风
2、城市风：城市--陆地
3、山谷风：白天吹谷风，夜晚吹山风
【教学反思】
3
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