资料摘要
课程名称第一章人口与环境 第二节人口合理容量知识与技能:1.了解近100多年来世界人口“爆炸性”增长的现象。2.结合实例理解自然资源的数量是有限的,了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。3.理解环境承载力、人口合理容量等概念,结合我国过程与方法:1.自主学习、分析讨论法。2.通过分析环境资源这
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第二节 人口合理容量
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 24
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-21 09:55:00
- 来源学校
- 学校:河北省滦州市第一中学
第二节 人口合理容量多媒体教案及点评
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第二节 人口合理容量多媒体教案及点评
正文
课程名称
第一章人口与环境 第二节人口合理容量
知识与技能:
1.了解近100多年来世界人口“爆炸性”增长的现象。
2.结合实例理解自然资源的数量是有限的,了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。
3.理解环境承载力、人口合理容量等概念,结合我国
过程与方法:
1.自主学习、分析讨论法。
2.通过分析环境资源这个限制性因素对人口增长快慢的影响,掌握分析问题、解决问题的方法。
3.联系我国的具体情况,了解、分析、讨论估计我国的环境人口容量的基本研究过程。
情感态度与价值观:
1.认识人口增长过快给资源、环境等带来的巨大压力,培养学生正确的人口观、资源观、发展观和保护环境的意识。
2.运用辩证唯物主义的观点,正确看待地球的人口合理容量,并作出合理的分析与对策。
3.通过了解我国的环境容量,明确我国实行计划生育的重要性,加强对我国国情国策的理解。
1.2.
3.环境承载力、环境人口容量及其特点。
1.环境的限制性。
2.人口合理容量的估计。
环境的限制性及人口合理容量的估计。
电子白板
第三节
人口的合理容量
一、
环境承载力
1、
环境承载力,只环境能持续供养的人口数量。
人口数量是衡量环境承载力的重要指标。
2、
环境人口容量:一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见的时期内,利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件,在报政府和社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量。
3、
环境人口容量的各因素之间的关系
科技发展水平——————决定开发数量
资源————环境人口容量
教
学
目
标
重
点
难
点
考
点
教辅手段
教
学
过
程
教
学
过
程
板
书
设
计
生活和文化消费水平———决定消耗数量
最主要因素----在各因素中,科技发展水平与华努境人口容量成正相关关系,生活和文化消费水平与环境人口容量呈负相关关系,资源与环境人口容量成正相关关系。
4、
环境人口容量具有不确定性,和相对稳定性。
二、人口合理容量
1、人口合理容量:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜俄人口数量。——一个理想的、难以确定精确数值的“虚数”。
2、意义:对于制定一个地区或国家的人口战略和人口政策又总要意义,进而影响区域的经济社会发展战略。
3、对整个世界来说
(1)国际社会要倡导各国政府,尤其是发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。
(2)建立公平的秩序,保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。
(3)尊重人地协调发展的客观规律,因地制宜制定本地区持续发展战略,既保持良好生态平衡,又不断提高人民生活质量。
第三节
人口的合理容量
一、
环境承载力
1、
环境承载力, 2、
环境人口容量:
3、
环境人口容量的各因素之间的关系
4、
环境人口容量具有不确定性,和相对稳定性。
二、人口合理容量
1、人口合理容量: 2、意义:
3、对整个世界来说
(1)国际社会要倡导各国政府,尤其是发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。
(2)建立公平的秩序,保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。
(3)尊重人地协调发展的客观规律,因地制宜制定本地区持续发展战略,既保持良好生态平衡,又不断提高人民生活质量。
小结:
课后作业:
由于现代“人口爆炸”性增长,导致某些资源日益枯竭,环境问题日趋严重,人类与环境之间应当建立良性循环关系,谋求人口合理容量,一个国家或地区的人口控制目标应该低于人口容量。
教学
反思
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-21 09:55:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 24
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_161555
来自:学校:河北省滦州市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第二节 人口合理容量多媒体教案及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第二节 人口合理容量》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。