中国共产党：立党为公 执政为民ppt配套教案板书设计

第六课

我国的政党制度

中国共产党：以人为本、执政为民

教学目标：

1、知识目标：识记中国特色社会主义理论体系基本内容，理解我国党的指导思想是与时俱进的。

2、能力目标：引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

3、情感目标：通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

教学重点、难点

中国特色的社会主义理论体系

教学设计

导入新课

上节课，我们了解了党的领导地位的确立，明确了中国共产党是社会主义事业的领导核心，并知道了中国共产党执政的方式，。这节课是上节课内容的深化，就是从指导思想方面了解执政的中国共产党。

新课教学

一、共产党员的先锋模范作用

教师活动：展示图片，感受共产党员的先锋模范作用。

感动中国的义务支教者，大学生党员——徐本禹

1999年，徐本禹成为华中农业大学的一名学生。2003年，徐本禹以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。然而，2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州省大方县大水乡大石村支教。2005年，徐本禹返回华中农业大学读研。

2008年1月10日荣获“中国第18届十大杰出青年”

颁奖辞：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们

泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

典型意义：徐本禹的事迹不仅充分体现了当代大学生理想信念坚定、价值取向正确、积极进取、奋发成才、勇于战胜困难、乐于奉献社会的精神风貌，也体现了高等学校自觉履行社会责任、积极服务经济社会发展的良好社会形象。 在徐本禹身上体现了当代大学生乐观向上、艰苦奋斗、自强不息的宝贵品质。

徐本禹身上显示了当代大学生关注社会、关爱民众、无私奉献的高尚情操。徐本禹始终坚持把个人价值与社会需要结合起来，把高尚的道德情操、远大的理想志向同实实在在的奉献活动结合起来，树立正确的人生观、价值观，自觉承担社会责任，追求崇高的生活意义，把自己融入人民群众和现实生活之中，既体现了知识分子的思想、才华和激情，又体现了共产党员的先进性。

引导学生阅读教材66页，思考几个探究性问题。

学生活动：积极思考并回答问题

党为革命不怕牺牲、为中国特色社会主义事业无私奉献的共产党光辉形象，生动地印证了马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想的指导作用。

教师点评：这是由中国共产党自身的先进性决定的。中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，因而能够得到广大人民群众最热烈的拥护和支持。

二、坚持中国特色的社会主义理论体系

建党初：马列主义列为党的指导思想

党的七大：***思想列为党的指导思想

1、十五大：邓小平理论

2、十六大：“三个代表”重要思想

3、十七大：科学发展观

邓小平理论

什么是社会主义？怎样建设社会主义？

与 时

俱 进

本质

建设什么样的党？怎样建设党？

科学发展观

第一要义、核心

实现怎么样的发展？怎么样发展？

基本要求、根本方法

核心内容、精髓

中国特色的社会主义体系

“三个代表”重要思想

讲解：邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。这个理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的境界。第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到科学水平。第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。第四，总起来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。

当然，邓小平理论还有其他许多内容，还要在研究新情况、解决新问题的过程中，在实践检验中继续丰富、完善和发展。

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化还将进一步发展。旧的平衡打破之后新的平衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。与此同时，在一部分党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂，特别是腐败问题。再加上我们党正进入整体性新老交替的重要时刻，从现在起到新世纪头十几、二十年，一大批年轻干部要走上中高级领导岗位。在这种情况下，从严治党，进一步全面提高全党特别是党的干部队伍的素质，成为十分紧迫的任务。所有这些，都必须紧密结合实际，来进行思考和研究，积极探索在新形势下加强党的建设的有效途径和办法，把“三个代表”的要求贯彻落实到党的建设的各项工作中去，保证我们党始终走

在时代的前列，始终走在领导中华民族伟大复兴事业的前列，使我们党在思想上政治上组织上进一步巩固起来，经得起任何风险的考验。

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

***说，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

三、实现最广大人民的根本利益

要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

（三）课堂总结、点评

本节结合党的发展历程和模范人物的典型事迹，理解了中国共产党是以马克思主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想的政党，明确了中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观。

作业设计：作业本练习

板书设计：

一、共产党员的先锋模范作用

二、坚持中国特色的社会主义理论体系

1、十五大：邓小平理论

2、十六大：“三个代表”重要思想

3、十七大：科学发展观

三、实现最广大人民的根本利益

1、党怎么样践行自己的性质——以人为本

教学反思：本内容较抽象，主要由老师讲解为主，所以课堂气氛稍嫌沉闷。