第二节 人口合理容量教案设计（一等奖）

滦南县第二高级中学

地理

课 题

主备人

学习目标

第一章

第二节

人口与环境

人口合理容量

课型

审核人

新授课

课时

时间

1 2019、5 张艳秀

1．了解人口爆炸的含义。

2．理解资源、环境对人口发展的限制性。

3．理解环境承载力与人口合理容量的概念及区别。

1．环境对人口的限制性。

2．环境承载力中的人口规模与人口合理容量的差别。

3．人口容量的三特点。

自主学习、合作探究、师生互动、展示交流等

课堂

反思：

学生独立完成，本上做好标记，并记忆相关知识。

重点难点

教学方法

教学过程

一

新课引入

“从1999到2011世界人口12年增长10亿”的一段视频，请思考：人口数量的变化会对环境产生什么样的影响？

二

新知识学习

【自主学习】

一、“人口爆炸”

与环境的限制性

1．人口爆炸：

（1）含义：是社会学家用来描述20世纪出现的_______________情况的词汇，反映出近100多年来世界人口________的现象。

但很快就会__________ 2.环境的限制性

(1)．原因

①世界人口急剧增长，社会经济发展对________的需求与日俱增。

②随着人们生活水平的提高，各种资源的________显著地增加。

③自然资源是________的。

(2)主要表现。

①土地资源：人均拥有量________，人类对土地的

，农业土地资源面积缩小。

②矿产资源：重要的矿产资源正在迅速________，有的甚至趋于枯竭。

③淡水资源：

________问题日益严重。

④森林资源：

人类不合理的

________使森林大面积毁坏。

二、人口的合理容量

1．人口容量

1．概念：

1

（2）人口的指数增长：世界人口的__________增长，特点是在开始时___________，在课

(1)人口容量：指在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的________人口数量。

(2)人口合理容量：指在________地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。

(3)环境承载力：指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的________和经济规模的大小。

4.

影响环境人口容量的主要因素：自然资源是制约环境人口容量的首要因素；科技发展状况是影响人口容量变化的重要因素；人口数量是衡量环境承载力的重要指标；确定具有什么样的消费水平对环境人口容量会产生较大的影响

因素

资源丰富程度

科技发展水平

经济发达程度

人口受教育水平

地区开放程度

生活消费水平

[合作探究]一

读图探究人口增长与土地资源的关系。学生思考后答: 正相关

正相关

正相关

正相关

正相关

负相关

与环境人口容量的关系

资源越丰富，环境人口容量越大

科技水平越高，环境人口容量越大

经济越发达，环境人口容量越大

人口受教育水平越高，环境人口容量越大

地区开放程度越高，环境人口容量越大

消费水平越高，环境人口容量越小

(1)

随着人口的增长，粮食需求不断增加。人类增加粮食的主要方式是什么？

(2)在人口增长的过程中，人类不断开荒，耕地资源总量却在减少，主要原因是什么？

(3)若要解决人口增长与土地资源和水资源利用的矛盾，最根本的措施是什么？

(1) ①开垦新耕地，扩大耕地面积；

②大量使用化肥、农药，提高粮食单产。

(2)城市、工矿建设用地增加，

土壤污染、水土流失造成耕地的破坏。

2

(3)控制人口增长。

[合作探究]二

结合材料，探究人口合理容量。

学生讨论后，派代表回答

材料一：西藏自治区有十分丰富的自然资源，但总人口仅为260多万人，人口密度约为2人/平方千米，地广人稀特征十分明显。

材料二：截至2013年年底，深圳户籍人口325.5万，非深圳户籍人口达1 505.08万，是中国外来人口最多的城市，也是我国人口密度最大的城市。

(1)分析材料，想一想，能否向西藏大规模移民，为什么？

(2)深圳市资源贫乏，目前已经严重超出了环境人口容量，这种说法对吗？

(3)若人口规模超出了当地环境人口容量，西藏和深圳容易出现的环境问题分别是什么？

(4)人口容量与人口合理容量在数值上有何区别？

答案：

(1)

提示：不能。西藏地区生态环境极为脆弱，环境承载力小，难以承受过多人口带来的环境压力，一旦破坏，难以恢复。

(2)

提示：不对。资源虽是制约环境人口容量的首要因素，但一个国家或地区的环境人口容量还与其科技水平、地区开放程度、生活消费水平等多方面因素有关，如一个区域经济、技术力量强，利用外部资源多，也可大大提高其环境人口容量。

(3)提示：西藏主要是生态破坏，深圳主要是城市环境污染问题。

(4)提示：人口容量是指一个国家或地区所能容纳的最高人口数量，而人口合理容量是一个适宜的人口数量，因此，从数值上看，人口合理容量要小于人口容量。

【板书设计】

人口合理容量

一、

“人口爆炸”

二、环境的限制性

三、人口的合理容量

[课堂小结]

3

认识人口问题，关注人口、资源、环境问题,是当代青年的责任,希望同学们从自身做起，做到人口与资源、环境的协调发展，树立可持续发展的观念。

课堂练习：

读图，回答1～2题。

1．与人口的合理容量呈正相关的有(

) ①地区开放程度 ②资源数量 ③科技发展水平 ④文化消费水平

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

2．制约环境承载力的首要因素是(

) A．科技发展水平 B．人口的文化水平

C．资源状况

D．人口生活消费水平

下表为我国环境与人口信息表，读表完成3～4题。

最多能供养的人口数量

温饱型消费水平

最适宜的

人口数量

小康型消费水平

富裕型消费水平

3.表中代表我国人口容量的数据是(

) A．① B．② C．③ D．④

4．表中②③④数据值的差异，说明人口合理容量(

) A．只受人口消费水平影响 B．与人口消费水平呈正相关

C．与人口消费水平呈负相关 D．与人口消费水平无关

读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图，回答5～6题。

①约16亿人

②10亿人之内

③8亿～9亿人

④7亿人之内

4

5．以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8 000、 10 000、6 000、4 500，则该地的环境人口容量为(

) A．8 000 B．10 000 C．6 000 D．4 500

6．对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是(

) A．四川——水力资源 B．山东——气候资源

C．黑龙江——矿产资源 D．内蒙古——水资源

下图是反映人与环境关系的三种模式图，完成7～8题。

7．下列各项中对“环境容量”的理解错误的是(

) A．环境容量是指生态系统对人口的承载能力

B．人类可以局部地改造环境，但是人口数量不能超越环境容量

C．随着生产的发展和人口的增长，环境容量在不断加大

D．生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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