2.反手攻球优秀教学设计

《乒乓球推挡》

泰来县平洋镇中心学校 王存志

一、指导思想

本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平（三）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。

二、教学目标：

1、进一步掌握乒乓球反手推挡球技术，使

100 ％的学生学会反手推挡球技术，

80 ％的学生能够较熟练运用这一技术。

2 、通过乒乓球的反手推挡技术练习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。

3 、培养学生良好的意志品质以及对国球的热爱。

二、教材分析：

乒乓球是我国的“国球”，有着广泛的群众的基础，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。乒乓球运动集健身、竞技、娱乐于一体，具有球小、速度快、变化多、设备简单、运动量可大可小，以及不受参与者

年龄、性别和身体条件限制等特点。经常练习不仅使头脑反应快，身体灵活，而且可以改善心脏功能，提高心脏工作效率，增强心血管系统和呼吸系统的功能，从而提高整个身体机能水平。因此，我选择了乒乓球反手推挡技术和乒乓球游戏为本课主教材。

三、学情分析：

1 、学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。

2 、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时三年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。

四、设计思路：

我校是乒乓球项目传统学校，为进一步发挥乒乓球运动的突出优势，发展学生特长，深化乒乓球育人功效，为全县乒乓球运动事业做出更大贡献，我校决定从2011年开始，在全校师生中普及乒乓球运动，力求人人爱打乒乓球，人人能打乒乓球，人人打好乒乓球。我校组织编写了校本课程《乒乓球教程的内容》，本节课就是我校校本课程的内容，我根椐学生特点合理安排教学内容，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，在本课的课堂常规后，安排与学生同做乒乓球操游戏，通过乒乓球操练习，让学生活动开身体体会将要练习的动作，调动学生的学习情绪，为上好课作好准备。学生在组长的带领下进行了各种方式的反手推挡技术练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在与伙伴合作练习下了掌握的反手推挡技术。利用游戏方法，

提高学生的练习兴趣，巩固动作的重难点，使学生能较熟练的掌握乒乓球的反手推挡技术，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，提高学生不断探索与思考问题的能力，学生在不断变化练习形式的活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果，愉悦了学生的身心，陶冶学生的情操。

课题

乒乓球反手推挡

1、进一步掌握乒乓球反手推挡球技术，使

100 ％的学生学会反手推挡球技术，

80 ％的学生能够较熟练运用这一技术。

教学目标

2 、通过乒乓球的反手推挡技术练习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。

3 、培养学生良好的意志品质以及对国球的热爱。

学习内容

教学1.乒乓球反手推挡球技术

2. 乒乓球游戏：颠球接力

重点：在前臂向前送的过程中，完成弹拨球动作；

重、难难点：有效地把身体各部分的力集中在击球的一瞬间。

点

器材自带乒乓球拍，教师课前检查球台。

准备

课的教学内容

顺序

一

二

1.课堂常规

2.热身运动

1.乒乓球反手推挡球技术

1.教师指挥学生集合队伍。

1.体育委员整队、报告人2.师生问好，教师检查人数、数。集合队伍要快、静、宣布课的内容。

3.安置见习生。

1、托球走：3圈

2、颠球：300个

3、对墙击球：100个

齐。

2.明确学习内容及要求。

3.做热身活动。

做操队形：

★★★★★

★★★★★

▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲

要求：动作正确、

教学过程

学习过程

1、教师提示的反手推挡球技到位

术

动作要领。

协调有力

2、学生二人一组一台，进行1、听教师提示反手推挡要点：①引拍推坠球练习，每人练习10个球技术动作要领。

时，上臂应靠球后轮换由对方进行推球练2、徒手模仿

近身体。习。

3、分组进行练习。

三

四

②

前臂前3、教师巡回指导、纠正。

4、纠正错误，学生展示。

伸迎球，手腕4、小组展示，师生讲评，鼓学生自评。

手指调节拍形，食指用力，拇指放励并表扬。

4.要求：（1）练习乒乓球时，球要在腹前推出，5、二人一组，进行推挡直线手臂要伸直。

（2）接球人要用双手把松

。在来球练习

高点或上升期击球。

2、

乒乓球游戏：

颠球接易犯错误：（1）推球时拍面球接住放到盒里。

后仰（2）推球时不主动发力，

5、

在被动挡球（3）推球时手腕（1）分组练习：2人一组不固定，造成击球后回球的进行练习（一发一推练路线不稳定（4）推球时肘关习，每20个球一组，循节外展。（5）在来球的下降环轮换）

期击球。

（2）纠正方法：（1）强（2）集体纠错：

1、把学生集合起来，调拍面垂直于台面或者稍向找2名有代表性的学生进前倾（2）击球时主动迎击球，行推挡练习。

强调向前用力（3）强调手腕2、在分组进行练习的固定（4）强调肘关节向体（10分钟）

侧靠甚至夹紧体侧来击球

（5）强调在来球的上升中期

或者后期击球

1.知道游戏的比赛方法1.教师提示游戏的比赛方法和要求。

力

和规则。

尝试体验

奋力争先

2.学生分成四组进行比赛，

3、组织学生比赛

1.师生共同做放松游戏进行放松。

1.放松活动。

4、教师巡回指导纠正。

2.课后小结。

3、收回器材。

1.带领学生做放松活动

4、师生再见。

2.组织学生小结，相互交流。

2.开心的和老师、同学一3.嘱咐学生带好自己的球拍起交流，把自己的收获和和球。

4、师生再见

体会告诉大家。

3、带好自己的拍子和球。

4、师生再见。

本节课中，学生的反手推挡球技术动作有了较大的提高，大部分教学学生能较自如的运用到游戏比赛中去，乒乓球游戏比赛学生积极性非反思

常，充分激发了学生的学习兴趣。