4 上学路上教案推荐

“弘扬法律精神

构建和谐校园”法制教育课

交通法规记心中

单 位：新会圭峰小学

执

教

者：林 达

班 级：三（7）班

“交通安全在心中”

——三年级法制课教学设计

【教学目标】：

1、培养学生遵守法律的意识，明确法律的重要性。

2、引导学生正确的认识交通法律法规，了解法律存在的意义、法律给我们生活带来的益处。

3、使学生养成遵纪守法的好习惯。

【重点难点】：

教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

【教学方法】：

事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。

【教学过程】：

一、

导入

法律和我们每一个人都有密不可分的关系，作为一个名小学生，从现在开始就要学法、懂法、守法，从身边的点滴小事做起，做一个学法守法的好少年。大家好，我是新会交通大队的林警官，今天和大家一起来上一节有关交通安全的法制课，我们今天的主题是：交通安全在心中。

大家上学是使用什么交通工具来的？在上课之前老师先让大家来猜一个谜语？

谜面：

一个大哥三只眼，

每天路口来值班。

人们看着它眼色，

要是乱闯出危险。

迷目：打一交通设施。（谜底：红绿灯）

没错，红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心上。

那么你知道红灯表示什么？（禁止通行）绿灯表示什么呢？（通行）黄灯表示什么呢？（警告）

二、做游戏，交通法规“极限大挑战”

交通法规“极限大挑战”

每一个通关都有一项任务，

闯关成功的话，你们将得到一个“绿灯”,可以继续到下一站，如果闯关失败的话，就只能得到一个“红灯”，对不起，你不得向前。

准备好没？go （ 1 ）、第一站是“人民会堂”

打开任务卡：

请说出大屏幕上的交通标志分别表示什么？

必须正确回答三个标志才能通关。现在开始。

你是怎么知道的？

（ 2 ）、看来大家的交通知识非常的丰富，你们得到一个“绿灯”，可以通往下一站，下一站是：“玉湖”

有请一位同学上来读一读任务卡。

交通知识问答，请说出大屏幕上的正确答案。

必须正确回答四道题目才能通关。现在开始。

1、______周岁以下儿童不能私自骑自行车上街。( B )

A、6

B、12

C、18

2、乘坐二轮摩托车：（

A ）

A、须戴安全帽

B、不须戴安全帽

C、戴不戴安全帽都可以

3、12周岁以下儿童不得坐在小车______。（

A ）

A、车后座

B、安全座椅

C、副驾驶

4、喝酒是否可以开车？______。（

C ）

A、没问题

B、随便

C、绝对不可以

（ 3 ）、经过激烈的抢答，看到大家的交通意识非常的强，你们将可以得到一个“绿灯”，可以通往下一站，下一站是：“陈皮村”

谁想来接受这次的任务？

交通情景判断，请迅速判断出大屏幕上的行为是否正确，并说出理由。

必须正确回答四道题目才能通关。

（ 4 ）、在生活中我们要杜绝出现上面这些违反违纪行为，并且告知身边的人，你的一份劝阻，你的一份告诫，将是让看到大家的交通知识非常的丰富，你们将可以得到一个“绿灯”，可以通往下一站，下一站是：“小鸟天堂”

请一位同学上来念一念任务卡。

按照大屏幕的提示上演一出情景剧。

情景剧：绕近路

人物：家长 孩子 汽车

放学了，一位家长带着孩子要回家，他们的家就在马路对面，其实走一段路前面就是红绿灯和斑马线，遵守规则完全可以安全过马路，但是这位家长觉得走斑马线太麻烦，于是他就在马路边看了看过往的车辆，觉得车少，于是便带着孩子，急匆匆的穿过去，虽然跑得很快，但是汽车更快……

结束后让一名警察叔叔跟我们谈谈交通安全的重要性。

同学们，掌声送给我们的小演员们，我们小学生要从小牢记并遵守交通安全规则，这样才能保证我们自己和他人的安全，做一个文明的小学生。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。安全知识时时记，注意安全处处提。

（ 5 ）、从同学们的深情表演中，我体会到了交通法规已经在同学们身上埋下了种子，慢慢的生根发芽了。非常开心，你们将可以得到可以通往最后一站的“绿灯”，最后一站是：“圭峰山”

恭喜各位同学，终于可以登上交通法规的顶峰，让交通法牢记于心，铭记于心，请同学们一起来学一学这首交通法规歌。

交通安全真重要

交通安全真重要，

人民生活离不了。

保障安全有措施，

交通法规要记牢。

大马路上车潮涌，

警察指挥要服从。

红绿黄灯是命令，

标志标线要看清。

同学过五关斩六将，终于成功的完成了交通法规“极限大挑战”，本期交通法规“极限大挑战”，

同学们，学习了交通标志、交通法规知识、交通防范意识。希望大家从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个懂法、知法、守法的好学生。

敬请期待下一期的未成年人保护法“极限大挑战”，我们下一期再见，谢谢大家。