13 美丽的冬天教学目标

《美丽的冬天》教学设计

东昌区二实验小学 柳婷婷

教学目标

1.感受冬天的特征，体验冬日的情趣与乐趣。

2.观察冬天带给人和自然的变化，初步养成爱观察、爱探究的学习习惯。

3.了解祖国各地冬天呈现的不同特点。

二、教学重点

感受冬天的特征，体验冬日的情趣与乐趣。

三、教学难点

观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特征。

四、教学过程

活动一：谈话导入，走近冬天

1.同学们，你们知道一年有几个季节吗?现在又是什么季节呢? 小结：一年有春、夏、秋、冬四个季节。现在是冬季，也叫冬天，在秋天之后，春天之前。

2.冬天到底是什么样子的呢?今天这节课，我们就一起去认识冬天。

活动二：用心观察，感受冬天

提问：孩子们，你们已经经历过七八个冬天了。现在，又正好也是冬天。能说一说你眼中的冬天是什么样子的? 预设(顺序随学生发言而机动)：

谁能说哪几个月份是冬季吗? 小结：12月、1月、2月这三个月份是冬季，通化的冬天是四季中最寒冷、气温最低的季节。

2.除了气温寒冷，你还观察到冬天的天气有哪些特点了吗? 预设：下雪。

小结：雪只有在气温相当低的情况下才能形成，因此，下雪也成了冬天特有的一道风景。

3.你观察过雪花吗?它是什么样子的? 学生畅所欲言后，出示显微镜下的雪花各种各样的形态。

4.你还在哪看到过像雪花一样美丽的小冰晶? 适时出示窗户上的冰花图片，小结：寒冷的冬季，由于室内外温差较大，室内温度较高的水蒸气就会在较冷的门窗玻璃上形成美丽的冰花。

(二)植物

1.冬季的到来给植物带来了很大的改变，谈一谈你的发现。

小结：在寒冷的冬天，很多树木的叶子掉光了，小草也变得枯黄了……这其实是植物的一种自我保护措施，要不它们很有可能会冻伤的。

2.出示图片：你看，为了保护树木，人们还给它们穿上了衣服，多可爱呀! (三)动物

寒冷的冬天，动物们没有衣服，也没有空调暖气，它们又是怎么度过的呢?讲故事《小动物怎么过冬》后，提问：听完故事，你知道了哪些动物过冬的小妙招? 根据学生回答适时出示、补充：

1.冬眠

(1)动物用睡觉过冬的方法叫冬眠。

你还知道哪些动物是靠冬眠来过冬的? 预设：青蛙、蛇、蚯蚓、黑熊、鳄鱼、刺猬……

2.储备粮食过冬

小结：在冬天，蚂蚁、松鼠、小蜜蜂等动物的食物很少，它们把整个冬天的粮食都准备好，在自己的洞里靠之前储备的粮食过冬。

3.迁徙

小结：冬天，燕子、大雁都会迁徙到比较温暖的南方去，等到春暖花开的时候又会飞回来，这叫迁徙。

4.换皮毛

小结：在秋天，狮子、狐狸、兔子、狗等动物就会长出又密又长的新毛穿上新的皮袄准备过冬。

5.推荐绘本：同学们，动物的过冬方式不仅很有意思，而且很有学问。老师给你们推荐一个绘本，叫作《好长的冬天》。在这本书里，你会见识到动物各自过冬的妙招。

(四)人们的生活

学生畅所欲言后适时组织小游戏──我的冬天我需要。

同学们，老师这里有很多我们生活所需要的吃、穿、用的东西，说一说：哪些更适合冬天呢? 适时小结：

穿：冬天外出时，戴好帽子围巾手套等会防止身体冻伤、感冒，我们要爱护自己的身体。

吃：冬天，我们的吃喝也发生了变化。应该多喝热饮，不要贪凉。

用：空调、暖气、取暖器、火炕等工具能让寒冷的冬天变得温暖舒适。

活动三：放眼祖国各地，欣赏冬天

刚才，我们一起感受了北京寒冷的冬天，我们的祖国幅员辽阔，全国各地的冬天都和北京一样吗?说说你所知道的“不一样的冬天”吧! 预设：

三亚的冬天还很热，气温像北京的夏天一样，可以下海游泳……

昆明的冬天温暖舒适，四季如春……

……

小结：冬天各地差别大，北方飘雪花，南方开鲜花，北方打雪仗，南方追浪花──真是多姿多彩的冬天!