20. 我爱我家教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

纸盘画活动目标: 1.知道花是长在树枝和树叉上的，而不是树干上，分清楚树枝，树叉和树干。 2.选取自己喜欢的颜色的超轻黏土贴在画上。 3.喜欢参与艺术创作活动。

资料类型：教学教案文档

所属课文：20. 我爱我家

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2022-10-17 07:10:20

来源学校

学校：于都县长征源小学

20. 我爱我家教学设计(第一课时)

未知

2022-10-17 07:10:20

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关键词：20. 我爱我家教学设计(第一课时)

正文

纸盘画

活动目标:

1.知道花是长在树枝和树叉上的，而不是树干上，分清楚树枝，树叉和树干。

2.选取自己喜欢的颜色的超轻黏土贴在画上。

3.喜欢参与艺术创作活动。

活动准备:已经画好的渐变纸盘（大树也画好了），超轻黏土人手一份

活动过程:

一.导入:问题导入

教师:小朋友们，你们知道花是长在树的哪里吗？

幼儿:树枝上。

教师:树分为树干、树枝、树叉，花是长在树枝上或者树叉上，树干上能开花吗？

幼儿:不能！

二.创作活动:

教师:（展示纸盘画半成品）这是一个圆形纸盘，上面老师已经画好了颜色，还有树，等一下你们要将超轻黏土变成小花粘在树上。

要求:

1.粘在树枝或者树叉上，不能粘在树干上。

2.每次取出一点点超轻黏土按压在树上。

3.取用过超轻黏土后将口袋封住。

4.做好以后举手请老师将你的作品写上名字，自己将材料收回。

教师:现在请小女生先搬椅子围着桌子坐，等小女生都坐好以后请小男生搬椅子围着桌子坐，坐上椅子以后举手老师给你发材料。

活动延伸:将作品放在阳光下晾晒后再放在作品展示区，放学后请家长参观。

活动反思：

一.优点：

1.幼儿基本都能分清花长在树的哪里。

2.引导幼儿创作之前用手点一点花应该长在哪里，避免幼儿不清花长在树上的部位。

3.有一个幼儿可以自己结合之前做《彩色棒棒糖》的多色混合的经验来做出彩色花朵。

4.基本上大多数幼儿都会选择自己喜欢的多种颜色搭配。

二.不足：

1.幼儿在创作时有的孩子不能掌握好量，有的弄得有点多。

2.有的幼儿因为之前听课时没有认真听，所以自己在玩。

3.在创作之后考虑到彩泥作品晒太阳干了以后会脱落，所以直接在作品展示区阴干。

4.幼儿完成作品的时间不一样，所以教师带领个别幼儿将作品放在作品展示区，幼儿容易乱，所以最后改为集中展示。

关于本教案的常见问题

Q：20. 我爱我家教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20. 我爱我家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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