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人民教育出版社《道德与法治》一年级下册《大自然，谢谢您》教学设计——湖南省长沙市望城区靖港镇山塘小学程灿活动目标：1、通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。2、增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。活动重、难点：1、知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动
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- 2021-03-11 07:32:31
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8 大自然，谢谢您优质教案设计
未知
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关键词：8 大自然，谢谢您优质教案设计
正文
人民教育出版社《道德与法治》一年级下册
《大自然，谢谢您》教学设计
——湖南省长沙市望城区靖港镇山塘小学
程灿
活动目标：
1、通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。
2、增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。
活动重、难点：
1、知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
2、通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。
活动形式：小组交流
活动准备：课件、水果、谷粒、影片等
活动时间：第一课时
活动过程：
一、谈话导入。
同学们，你们爱玩游戏吗？
那今天咱们在这节课玩起来！
（设计意图：爱玩是孩子天性，本节课教师直接提出“玩”，拉近与学生的距离，点燃孩子们对这节课的热情，让他们对这节课有所期待。）
二、活动过程。
活动一：大自然的礼物
1、猜一猜
2、摸一摸
3、闻一闻
4、听一听（听大自然的声音，看大自然的视频）
小结：刚刚咱们摸到的、闻到的、听到的还有平时吃到的，他们都是来自同一个地方（板书：大自然）那我们一起再一起去看看大自然中还有些什么。（大自然的影像资料）
我们呼吸的每一口空气、踩的每一寸土地，享受到的每一缕阳光都来源于大自然，这些礼物都是大自然赠与我们的，让我们一起对大自然说一声（板书：谢谢您）。
（设计意图:创设情境，结合游戏，调动孩子们的多种感官来感知大自然的丰富，促动孩子们主动参与课堂，感受大自然对我们的给予，并在这样的活动中培养学生观察、感悟、主动参与学习的能力。）
活动二：米粒的自述
看一看、剥一剥。
米粒的成长，还需要什么呢?刚刚咱们听了米粒的自白，现在老师给大家带来一组米粒成长的图片，我们一起去瞧瞧。
师小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，请同学们看到书的第30页，让我们来看看丝巾、房子它是由大自然中什么来构成的。
（设计意图：让学生感知大自然赠送给我们的礼物形式多样，也培养学生产生“勤劳的人才能得到回报”的意识，使学生萌发对大自然的感恩之情）
活动三：大自然带给我们的快乐
大自然给了咱们许许多多的礼物和回报，那么它又带给我们一些什么呢？找找书中孩子的快乐（汇报），谈谈自己在大自然中所收获的快乐。（出示图）
生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您!
（设计意图：由人及己，让学生联系自己的生活实际，和同学交流自己在大自然中的一些活动，初步让学生感受到大自然的美好，进一步体会到大自然让他们生活更加多姿多彩。）
活动四：大自然的语言
大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，还会和善于发现的人们进行语言的交流，你和大自然交流过吗？（PPT展示图片，解析大自然的语言）接下来，老师将要展示几张图片，同学们仔细观察，你能不能听懂大自然的语言吗？（教师需要引导）
出示图片
小结：同学们说的可真棒，看来啊，大自然不仅给了我们丰厚的回报，还以它独特的语言在和我们交流。
（设计意图：更进一步的促使学生亲近自然、感受大自然、了解大自然）
三、总结、升华：
这样可爱的大自然，可是却被我们伤害了（出示图片），我们可以做些什么呢？我们可以这样做（出示童谣），让我们一起去保护它吧！
（设计意图：学生通过了解人类的对待大自然的做法，进一步明辨是非，增强环保意识，培养感恩自然、回报自然的情感。）
附板书：
大自然，谢谢您
礼
物
感
恩
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-03-11 07:32:31
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关于本教案的常见问题
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