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演唱大家来唱教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：演唱大家来唱教学实录与评析

正文

《大家来唱》教案

桥头镇第二小学

黎雯意

教学目标

1、能正确有感情地演唱歌曲《大家来唱》的第一声部、第二声部,并进简单行合唱,学会与他人合作。

2、在实践中初步掌握三拍子的音乐知识,能通过音乐活动感受和表现三拍子的拍律感。

3、能很好的通过演唱表现歌曲中的强、弱力度记号,使歌曲更具表现力。

学情分析

歌曲《大家来唱》是一首二声部合唱曲,四年级学生刚刚接触二声部合唱，学生从二声部配合演唱就是学习的难点。单纯进行二声部合唱训练难度有点大，所以我对本课进行了优化，分成两个课时，第一课时着重唱演唱第一、第二声部的歌谱，并演唱熟练。第二课时运用竖笛合奏与歌唱教学的整合，用竖笛辅助音乐课学习，进行竖笛二声部合奏。本课着重提高学生演唱二声部歌曲的水平,使学生学会彼此倾听、相互融合,感受和谐之美。

重点难点

有感情地演唱歌曲《大家来唱》,

二声部合唱的音准与节奏的把握,以及统一的速度、力度处理等

教学目标

1、能正确有感情地演唱歌曲《大家来唱》的第一声部、第二声部,并进行合唱,学会与他人合作。

2、在实践中初步掌握三拍子的音乐知识,能通过音乐活动感受和表现三拍子的拍律感。

3、能很好的通过演唱表现歌曲中的强、弱力度记号,使歌曲更具表现力。

学时重点

有感情地演唱歌曲《大家来唱》

学时难点

二声部合唱的音准与节奏的把握,以及统一的速度、力度处理等

教学活动

一、复习

师：同学们，进入新课之前，让我们先来复习我们上节课所学的竖笛内容。

竖笛呼吸练习，强调嘴型

Tu- - -| 复习上节课乐曲《好宝宝要睡觉》

提示吹奏力度、感情。

二、导入

1、图片介绍威尼斯，激发学生兴趣。

师:威尼斯是一座美丽的水上城市,“因水而生,因水而美,因水而兴”,享有“水城”、“水上都市”、“百岛城”等美称。(播放威尼斯风光图

片) 2、引入课题《大家来唱》板书

三、

新课教授

1、初听歌曲

（跟着音乐律动，感受歌曲情绪）

2、聆听歌曲范唱,模仿教师用三拍子指挥图示边听歌曲边挥拍。

1=C

3/4 1

1│7 5 7│6 4 6│5

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—│3—

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2│1—

—│1

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0║

6│5

5│4

4 4│4

2│1—

—│7

7│1—

—│1

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0║

3、歌曲情绪和节拍学

4、找乐句。介绍同音连线/延音线

│3—

—│2

2│1—

—│1

—

0║

引导学生打拍子唱谱，强调连线的拍数和休止符

学习F、P音乐记号

教师示范强弱，演唱歌谱

介绍歌曲的演唱形式：二声部合唱

教唱二声部旋律

①教师范唱高声部。

②教唱高声部歌曲。（边打手势边把歌谱唱）

进行低声部学习

刚才我们说这首歌是二声部合唱，加入了低声部起到烘托的作用。现在我们就来学习低声部。

①教师范唱低声部。（找出与高声部不同的地方）

②教唱低声部歌曲。（边打手势边把歌曲唱）

8、进行二声部合唱

①随歌曲的旋律打节奏，轻声唱。

扩展、欣赏《桑塔露琪亚》、

课堂小结

同学们唱得真不错，今天特别高兴，我们不但上威尼斯去旅游了，并学会了3/4的指挥图式和强弱规律，还学会了一首好听的意大利威尼斯歌曲，让我们在歌曲《大家来唱》欢快的音乐声中结束今天的课堂。

2017年12月28日

资料摘要

演唱大家来唱教学实录与评析