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《健康过冬天》教学设计一、教学目标: 知识与技能：积极参与冬天的体育活动，感受冬天带给我们的快乐。过程与方法：通过多种途径获得冬天的信息。情感态度价值观：在冬天不要怕冷，要到室外活动一下。二、教学重点、难点。教学重点：了解冬天自然景物的特点。教学难点：了解并清楚地发表和表达自己发现冬天的特点。三、教
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- 2018-05-24 21:05:00
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14 健康过冬天板书设计及设计说明
未知
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关键词：14 健康过冬天板书设计及设计说明
正文
《健康过冬天》教学设计
一、教学目标:
知识与技能：积极参与冬天的体育活动，感受冬天带给我们的快乐
。
过程与方法：通过多种途径获得冬天的信息。
情感态度价值观：在冬天不要怕冷，要到室外活动一下。
二、教学重点、难点。
教学重点：了解冬天自然景物的特点。
教学难点：了解并清楚地发表和表达自己发现冬天的特点。
三、教学准备:教学课件
四、教学过程:
(一)复习导入
1.师:同学们，在上节课我们认识了冬天，知道北方的冬天天气很冷，同时也知道北方的冬天外面很好玩，我们要保持健康的身体，就应该不怕寒冷到外面做活动，那么怎么样健康过冬天，今天我们就来学习《健康过冬天》这一课。（板书课题）
（二）冬天不要怕冷
师:冬天来了，我们北方的孩子是不是又要猫在温暖的屋子里过冬天呢？
生：
是的，我最怕冷了，一到冬天，我就不出去了。
生：
不是的，我觉得应该到外面去玩，我爸爸说，冬天到外面去不会感冒。
师
：你们的观点各不一样，现在我们来看看专家们怎么说吧（课件出示）
师
：俗话说“冬天动一动，少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗”。同学们一定要多运动，爱运动，冬季锻炼好处多，适量适度当如此！原来冬天锻炼的好处这么多，看来天天猫在屋里的孩子们，应该到外面活动一下了。可是这么冷我们应该做好哪些保暖呢？
生：穿上羽绒服，戴上帽子，戴上口罩……
师
：你们说的很全面，除了做好保暖，我们在室外活动还应该注意什么呢？（课件出示冻伤的双手和耳朵）这是因为没有做好保暖工作而冻伤了双手，所以孩子们你们说到外面去活动是不是应该戴上手套？穿好鞋袜，可能有的同学说，我穿了厚的鞋子还是把脚冻伤了，你们知道是为什么吗？
生：不知道。
师：我们到室外活动要穿戴好，所谓的穿戴好，是指穿戴合适的服装和鞋帽，鞋要有足够的空间，让双脚能活动开，太紧的鞋，脚部血液不循环，容易冻伤，所以孩子们，你们现在明白了为什么有时穿的很厚还会冻伤双脚的原因了吧。
生：明白了。
师：除了这些，在冬天我们还应该养成一些良好的生活习惯。（课件出示）
(三)快快好起来
师：有时即使我们注意，也会有这样那样的事情发生，冬天一旦发生这些事情，我们该怎么办呢？（课件出示）
生
：讨论应对冻疮的办法。
师：刚才我们学习到了如此多的办法应对冻疮，所以即使生了冻疮也不要太紧张。有时因为不注意，我们还会感冒，感冒的滋味不好受，我相信同学们也有过类似的经历，头疼，发烧，打喷嚏，流鼻涕等。感冒了又该怎么办呢？
生
：讨论解决感冒的办法。
师：刚才我们讨论了好多冬天应对生病的办法，孩子们冬天其实也很“温暖”你们能告诉我发生在你们身边的温暖的事情吗？
生：说说他们身边发生的让人感觉温暖的事。
（四）冬天有温暖
师：有时北方的冬天因为雪大而不能上课，呆在屋里是一种温暖；每次出门奶奶都要叮嘱我们戴好帽子，穿好衣服，还要亲手为我们拉上衣服的拉锁，戴上围脖，这也是一种温暖，有的地方因为冬天下雪，运不来食物，国家就为我们空投一些食物，这也是温暖；温暖的事时刻发生在我们身边（课件观看图片）
（五）冬天也要注意的安全
师
：冬天我们要注意些什么呢？
生：讨论
出示冬天安全注意事项的图片。
（六）安全儿歌
（多媒体）
师生共同学习安全儿歌。
（七）板书设计
健康过冬天
冬天不怕冷
冬天的保健
快快好起来
冬天有温暖
文档信息
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