11 别伤着自己第二课时教学实录是什么类型的资料？

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11 别伤着自己第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：11 别伤着自己第二课时教学实录

正文

《别伤着自己》教学设计

重庆市万州区白岩小学

陈向辉

教学目标：

1、懂得家庭安全的重要性，形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

2、初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

3、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识，知道自救自护的方法。

教学重难点：

1、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识，知道自救自护的方法。

2、形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

教学准备：

1、教师准备：专研好教材，备好课，整理好自己的教学思路，做好教具准备，课件多媒体等。

2、学生准备：做好预习。

教学课时：1课时

教学过程：

一、激趣导入：

1、谈话：孩子们，你们平常除了在学校之外，更多的是待在哪儿？

（家里）那平常你在家里的时候，会做些什么呢？今天，让我们跟随着一组照片到小朋友们的家里去看看，好吗？请看大屏幕（出示孩子们在家里学习生活的照片）。

2、教师出示一组孩子们在家里学习和生活的情景，适当语言引导，孩子们注意观察。

二、探究新知：

1、谈话：孩子们，家里的生活特别的自在，是吧？可是，在家里会有危险吗？（会）

2、贴出第一条字符：在家里会有危险吗？

3、问：在家里会有什么危险呢？谁来告诉大家，跟大家分享一下。（生交流讨论，而后抽生发言）

4 、小结：嗯，看来孩子们还是知道不少呢，在家里的时候，用水用电玩耍等等，都会有这样那样的危险存在，我们只有时时地保护自己，才能平平安安。

5、（过渡）：我们的课本上也画了很多小朋友在家里的情景，你们想去看看吗？把书翻到44页，看看他们都干了些什么？他们那样做对吗？有危险吗？

6、出示课件，展示44页和45页的图片，孩子们观察思考。

7、师引导孩子们观察并判断：他们这样做对吗？有危险吗？学生充分讨论并交流，而后抽生谈谈自己的想法。

8、“神秘信封”环节：孩子们，书上还有两幅空白的地方，怎么办呢？老师呀，早就给大家准备了一份神秘礼物，赶紧打开，先判断这几幅

图的对错，然后选两幅图画贴在相应的空白处。（学生动手完成）

9、逐一判断完后，完成“穿越安全小迷宫”游戏。（学生自己试走迷宫，然后课件出示答案，大家对照检查。）

10、（过渡）孩子们，你们发现了没有？现在好多家庭都养了小宠物，那我们和宠物、小动物接触的时候，有危险吗？

11、动画片《丁丁和小黄狗的故事》，孩子们边看边思考：危险是怎么发生的？（出示第二条字符）。

12、围绕动画片展开讨论：丁丁是怎么受伤的？我们和宠物接触时有什么需要注意的地方吗？还有那些做法可能会伤着自己呢？

13、孩子们充分讨论交流，而后师适当小结并过渡：孩子们，那我们不小心受伤了，该怎么办呢？（出示第三条字符）

14、讨论交流：被宠物咬伤该怎么办？

15、小结：被宠物咬伤一定要尽早告诉家长，并用肥皂和大量水冲洗伤口，然后迅速去医院就诊，注射狂犬疫苗。

三、课堂小结：

意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。

资料摘要

11 别伤着自己第二课时教学实录

11 别伤着自己第二课时教学实录

正文

文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：11 别伤着自己第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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