演唱 共产儿童团歌教学设计一等奖

《共产儿童团歌》教学设计

一、

教学目标

1、

通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。

2、

通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、明朗的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲。

二

、

教学重点

在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。

三

、

教学过程

一、组织教学：

师生用音乐语言问好：

（师）同学们好！（亲切地）

（生）你好！你好！老师你好！（友好地）

二、聆听《中国少年先锋队队歌》

1、导入：

同学们，你们发现老师今天有什么变化吗？（红领巾）

你知道戴上红领巾有什么意义吗？

师：红领巾是国旗的一角，戴上它就表示加入了中国少年先锋队，成了一名光荣的少先队员了。

你知道做一名优秀的少先队员要做到哪些吗？现在让我们一起来听听我们的队歌《中国少年先锋队队歌》

2、聆听《中国少年先锋队队歌》

谁能说说，做一名优秀的少先队员要怎么做呢？

学生讨论 回答 （爱祖国 爱人民 好好学习 不怕困难 不怕敌人 ）

师：还记得我们入队那天的呼号吗？

师：准备着，为共产主义事业而奋斗。

生：时刻准备着

三、节奏训练

师：

我们做为少先队员，首要的任务就是好好学习，为将来更好的建设祖国做准备，因为只有好好学习，掌握更多的本领，将来才能使我们的国家更加繁荣强大。现在，红领巾交给我们一个任务，让我们一起来完成吧

课件出示：

红

领. 巾

们

呀， 大

家. 一

起

来，保

护

我

们. 的 地. 球

妈

妈。

大

家. 齐

动

员， 保

护 环

境，的

的.达 的

达

的.的

达

的

达。

四、学唱歌曲《共产儿童团歌》

导入：

师：我们生活在一个新时代，有着优越的生活条件和成长环境，我们的生活是幸福的。可是你们知道吗？在革命战争时期的少年儿童的生活跟我们的可是大不一样，他们的生活条件和成长环境都比较差，但他们从不抱怨什么，而且还自发地组织起来和敌人做斗争，成了一个

个令人敬佩的少年英雄。这些小伙伴们为祖国的解放做出了不小的贡献，我们来看看都有谁？你认识他吗？

播放课件图片

师：这些小英雄都是我们在电影或故事中熟悉的人物，他们有个共同的名字你知道叫什么吗？

课件出示儿童团图片

师：——共产儿童团，他们每个人都是儿童团的团员。

师：儿童团也有他们自己的歌，现在让我们听听吧

播放课件老《儿童团歌》

师：看了这段影片，我相信大家对儿童团有了些了解。同学们，你们知道吗？其实你们都是共产儿童团的成员。共产儿童团就是现在中国少年先锋队的前身，那时的儿童团员们主要任务是站岗、放哨、帮助八路军叔叔传递情等等

我们生活在和平年代，幸福美满，不需要我们拿起刀枪去和敌人做斗争，但是我们也要做和平年代的小英豪，好好学习，好好努力，为身边的朋友，为家，为校，为社会作出自己的一份力量。现在，让我们新时代的红领巾唱起儿童团的歌，学习他们坚强、勇敢的精神吧！

课件播放新《儿童团歌》

A、听了这首歌，老师也忍不住想要唱了，你们想和老师一起唱吗？

B、大屏幕显示歌曲词、谱。

C、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。

D、老师有表情的范唱。

E、老师教谱，学生跟唱。

F、全体跟琴正确填唱歌词。

师：今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天的表现也很好。希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。

师生用音乐语言互道再见：

（师）；同学们再见！（友好地）

（生）：再见！再见！老师再见！（亲切地）

《共产儿童团歌》

——展示课教案

安乐中心学校

周愫巍