19. 公交车上优秀教案｜教案在线预览

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第19课公交车上第二课时课时目标：1．能夸张画出公交车及车上车下的人物。2．养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。教学程序：一、方法探讨绘画指导（一）绘画步骤：1、首先画公交车的外形2、画车轮3、画车门4、画车窗（二）公交车变形记，指导学生夸张表现1、在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长。2、在双

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所属课文：19. 公交车上

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2018-04-28 10:14:00

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学校：甘肃省景泰县第六中学

19. 公交车上优秀教案

未知

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关键词：19. 公交车上优秀教案

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第19课公交车上第二课时

课时目标：

1．能夸张画出公交车及车上车下的人物。

2．养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。

教学程序：

一、方法探讨绘画指导

（一）绘画步骤：

1、首先画公交车的外形

2、画车轮

3、画车门

4、画车窗

（二）公交车变形记，指导学生夸张表现

1、在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长。

2、在双层公交车的基础上再将公交车加层，高的更高。

3、将公交车的车窗变得更大更宽。

（三）构图指导：

1、认识评价构图：出示三幅公交车的作品，选出构图最为恰当的一幅。

2、出示三幅构图定位有问题的作品，学生想办法修改和调整。①、公交车画小了可在外围加一层，画错的部分可巧妙变为车身与车窗的分割线。②、公交车画短了可想办法再补加一节。③、车窗画小了，就将绘画重心转移到车身图案或车身广告上。④、车窗画大了，则可透过特大落地窗有充分的面积添画车内更多的零部件或人物。

总结：车身外轮廓的大小和位置决定公交车在画面中的大小和位置。

（四）根据学生各自的时间与能力适当添画人物。

人物：坐、站立、老人、小孩、孕妇……都可以表现

二、创造表现

作业要求：用夸张的方法画一辆公共汽车，并添画车内或车外的人物。

1、

欣赏小朋友的作品

2、

学生创作，教师巡视指导

3、

遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。

三、评价拓展

1、

你画的是一种什么样的公交车？2、谁的画面丰富而有趣？3、画出了哪些细节或零部件，各个零部件的表现与其他小朋友一样吗？4、车上有那些人物？又分别有什么样的动态或表情？他们手上提的，头上戴的又是什么？

5、欣赏公交车正面与背面的作品、立体公交车作品

板书设计

19：公交车上

绘画步骤：

1、首先画公交车的外形2、画车轮3、画车门4、画车窗

关于本教案的常见问题

Q：19. 公交车上优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19. 公交车上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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