14 请帮我一下吧教学设计模板

14、请帮我一下吧

教学目标：1、知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。

2、能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。

3、有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。

教学重点：使学生懂得在遇到困难时，要主动向其他人求助，锻炼其求助技能。

教学难点：体会互相帮助的重要性，愿意做到帮助他人。

教学准备：课件

教学过程：

一、

游戏揭题

1、

游戏贴鼻子

（1）

游戏讨论办法

师：小朋友，今天老师带来了一个有趣的游戏，名字叫“贴鼻子”。你看，我们要把鼻子正确的贴在这两个小姑娘的脸上，就算成功。不过，过去贴时，我们还要蒙住

眼睛，绕过这把椅子，你能行吗？男女生比赛，指名二人蒙上眼睛。

讨论：请你猜猜，现在这两位小朋友是什么心情？

（随机问两人，是不是）紧张、害怕一人

师：你能不能一个人完成？给你一次机会，需要别人帮忙吗？（告诉他，你得拉着他得手，扶他们走，快碰到障碍物时提醒他们该怎么走）

（2）

开始游戏

（3）

谈体会

师采访：**（成功的一组），在同学的帮助下，你成功地完成了这个游戏，心里有什么感受？想对他说么？

评价：因为有了别人的帮助，他们又快又准确地贴好了鼻子，获得游戏的胜利，恭喜他们。**（不成功的一组）你呢，现在老师再给你一次机会的话，你需要别人帮助吗？

2、

揭题（出示课题）

小朋友，在我们的学习和生活中，也像做游戏遇到障碍物一样，会遇到很多很多困难，我帮你，你帮我，就可以帮我们解决更多的困难，让我们取得更多更大的进步。这节课，就让我们来聊聊：求助于互助。

二、

明辨情景，区分“困难”

1、

介绍小朋友“小咕噜”，看看他生活中遇到了哪些困难？（学生朗读课本儿歌）

2、

这么多困难，是不是都需要帮助？小组讨论并分类。

3、

交流“不一定需要帮忙的事情”，你有什么好方法可以自己解决？

4、

交流“一定需要帮忙的事情”，说说该怎么请求他人帮助？

5、

小结：在遇到这些困难的时候，先想一想，能不能自己解决，不要总是依

赖别人。如果实在不能解决了，再请他人帮忙。当我们需要得到帮助的时候，一定要记得用上礼貌用语，说清楚自己的困难，最后再带上微笑。

三、

活动巩固，学会感恩

活动一：我来帮助你

1、为了更好地帮助别人，让自己收获更多的快乐，我们还要学会帮助别人，了解别人的需要，给予他们最需要的帮助。分设四组情景再现互助环节。

预设1：学习用品缺少:说一说怎么帮助他

——虽然只是一支小小的铅笔，对他来说却是那么重要的，你的帮助很及时哦！

预设2：附近着火不要慌，119叔叔来帮忙

——机智的选择公共服务，更方便地解决问题。

预设3：羽毛球打到高处

——选大哥哥帮忙，懂礼貌。

预设4：铅笔盒不见了

——找阿姨一起帮忙寻找，快速解决问题。

顺势询问学生，马小虎作业不会做，急得哭！我们直接把自己做对的题给他看帮助他行吗？小朋友，你们觉得这是帮助他吗？（是啊，这样的帮助，同学还是做不出题目，反而害了他）

——看来，帮助别人，还得选择合适的方法！

2、我来帮助你，这是一句多么动听的话啊！小朋友，当别人遇到困难时，只要我们有一颗帮助别人的爱心，一句关心的问候，一次热情的鼓励，一个小小的举动，都能帮他解决困难，让他快乐，也让我们自己快乐，所以，我们要学会帮助别人。

活动二：学习榜样

1、老师提议，我们可以制作一张爱心卡，感谢帮助过我们的人和我们班级中那些乐于助人的小朋友，请你装扮一下这张爱心卡，给它画上美丽的花边，把他送给这些爱心小天使。

2、小朋友，每个小组老师只准备了9枝水彩笔，要把这张爱心卡装扮得更美丽些，你能想个办法吗？

——不错，请你帮帮我，你已经学会了有了困难找别人帮忙。现在我们开始吧！

学生制作(每组相应的都缺少一样用具：如每组只给9种颜色)

3、刚才在制作爱心的过程中，你得到谁的帮助，谁是主动帮助别人的?（问一人，再全班举手）

4、现在，就把我们的爱心卡送出吧！别忘记了，要说句感谢的话哦！

5、学习榜样：

（1）戴上小朋友送的爱心卡，让我们更美了。老师发现，有很多小朋友都收到了小朋友送的爱心卡，看看谁最多。请这位小朋友站起来，哪些小朋友得到过他的帮助？

师：你真是我们班的爱心天使，大家都要向你学习呢！你快乐吗？希望你以后继续做我们班的爱心天使，送出更多的快乐，你还会得到更多的快乐!

（2）也有小朋友收到的不多，看来，平时你帮助别人做得还不够哦！没关系，只要你以后多多地伸出你的小手去帮帮别人，那时你就会收获更多的爱心卡的。你愿意吗？

活动三：总结延伸：

1、为了记住那些曾经帮助过你的人，也为了表扬那些经常帮助别人的小朋友，在接下来的一个月中，我们班要进行爱心章的评选。老师给大家准备了一份表格，请你帮助了同学后，就请那个小朋友给画上一颗爱心。一个月后看看谁的爱心最多，谁就能获得爱心章。

2、小结：小朋友，就像歌曲中唱的那样，请让我来帮助你，我帮你，你帮我，我们的班集体会变得更加温馨，我们的世界会更美丽。请大家听着歌曲，把爱心带回教室，带进我们的学习、生活中去。