3 我不拖拉优质课教案推荐｜教案在线预览

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一年级道德与法治导学案主备人：李春玲审批人：黄友光日期：总课时：课题学习目标重点难点3、我不拖拉（一课时）课型自主探究引导学生在成人的帮助下，认识到不拖拉的重要性，进而初步养成不拖拉的习惯。帮助学生建立“和拖拉再见”的意识与信心。矫正学生常有的“拖拉一下没关系”的错误认识加强时间观念与实践管理能

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所属课文：3 我不拖拉

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2018-04-23 13:36:00

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学校：辽中县乌伯牛九年一贯制学校

3 我不拖拉优质课教案推荐

未知

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关键词：3 我不拖拉优质课教案推荐

正文

一年级道德与法治

导学案

主备人：李春玲

审批人：黄友光

日期：

总课时：

课

题

学

习

目

标

重

点

难

点

3、我不拖拉（一课时）

课

型

自主探究

引导学生在成人的帮助下，认识到不拖拉的重要性，进而初步养成不拖拉的习惯。帮助学生建立“和拖拉再见”的意识与信心。矫正学生常有的“拖拉一下没关系”的错误认识加强时间观念与实践管理能力等方面入手。

拖拉一下没关系吗 5、在我们身边有没有像《拖拉鸟》一样的同学？我们来找一找。

学生反思生活中的“等一下”与“还没完”等拖拉行为，矫正学生常有的“拖拉一下没关系”的错误认识。加强时间观念与实践管理能力等方面入手。

“等一下”与“还没完”

一、

故事导入，感知拖拉：

1、同学们，今天上课我们先来听一个故事《拖拉鸟》出示课件

2、听了这个故事，大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗？

板书：不急、明天

3、讨论：大家喜欢这只名叫“拖拉”的鸟吗？为什么？板书：拖拉

二、联系生活，了解拖拉

4、学儿歌，了解生活、学习中的拖拉事件

学生在组内交流，发现问题，最后在全班汇报。

教师小结：同学们，可真棒！大家发现，只要常常把“不急”“明天”“等一下”“还没完”挂在嘴边的人，都跟这只鸟一样，有做事拖拉的毛病。板书：等一下、还没完

三、走进生活，评价“拖拉”

6、

现场小记者采访：如果你是这只“拖拉鸟”，此时此刻你的心里是怎么想的？

7、如果生活中人们也像“拖拉鸟”一样，结果又会怎样？

四、归纳总结：

本节课你有哪些收获？

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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