13 我想和你们一起玩精品学案

《我想和你们一起玩》教学设计

邵东县城区第三完全小学 陈一卉

教学目标

1.通过玩游戏、听故事、读儿歌，体验和同学一起玩的愉悦,感受集体生活的快乐，培养学生的乐群意识。

2.初步掌握和大家一起玩的沟通技巧，培养学生的规则意识和安全意识。

3.链接学生生活，培养学生健康、开朗的个性品质。

教学重点：

培养学生的乐群意识。

教学难点：

激发学生的乐群情感。

教学准备：

多媒体课件、游戏头饰、锦囊妙计

教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣。

1.孩子们认识这个字吗？师板书：玩

2.那我们一起来玩个游戏——“我说你做”（正说正坐，正说反做）

设计理念：玩是孩子的天性，通过游戏导入，拉近与孩子之间的距离，激发孩子对本节课的兴趣。

二、回顾游戏经历，分享感受。

1.玩游戏时大家的心情怎样？

2.同桌讨论与伙伴之间快乐玩耍的故事以及玩游戏的收获。

3.学生分享快乐。

4.师小结：和小伙伴一起玩可以收获新朋友，可以互相帮助，可以学会知识，大家一起玩，更快乐！（板书：快乐）

设计理念：从儿童的生活出发，以“与伙伴快乐玩耍的故事”这个话题为中心，采用同桌交流的方式，让孩子们在分享的过程中充分感受大家一起玩的快乐。

三、听故事、玩游戏，学习沟通技巧。

1.听《小布丁和小蝴蝶》的故事。

有个叫小布丁的男孩，他也很想和大家一起玩，可是他搬了新家，一个人也不认识，整天只有玩具陪着他，他觉得特别孤单。伤心的小布丁来到窗台上，发现了一只同样没有朋友的小蝴蝶，他问：“小蝴蝶，你自己在那好玩吗？”小蝴蝶低下了头，轻声说：“我胆子小，不敢出去找伙伴。”

小布丁挥舞着双手为小蝴蝶加油：“你飞出去试试看。”小蝴蝶听了小布丁的鼓励，终于大胆地飞到花园里，很快，

她交到了新的朋友，玩得开心极了。交到了新朋友的小蝴蝶可没忘记孤单的小布丁，她赶紧飞回小布丁的身边，兴奋地说：“小布丁，外面真的很好玩，你也出去玩吧！”小布丁听了小蝴蝶的话，跃跃欲试：“好！我也去试试！”于是小布丁来到了操场上，碰到了正在打乒乓球的高年级哥哥姐姐，他很想去玩，他应该怎么说呢？

2. 谁愿意当小老师，教教小布丁，想和哥哥姐姐一起玩应该怎么说呢？

3.生拿出锦囊妙计，同桌相互读。

4.指名读读你的锦囊。

5.继续观看视频（PPT），在大家的鼓励和帮助下，小布丁和小伙伴们玩得可开心啦！

6.用刚才学会的沟通技巧，参与游戏“动物蹲”。

（1）指名四个孩子上台玩

游戏：“动物蹲”。

（2）鼓励其他的孩子用刚才学会的沟通技巧参与游戏。

想玩吗？看看大家是不是也能像小布丁那样，能够大胆地，有礼貌地去交流，去快乐地参与游戏。

7.师小结：孩子们，想要和大家一起玩，需要我们大胆地走出家门，有礼貌地沟通，这样一定能交到朋友！（师板书：大胆、礼貌）

设计理念：一些性格内向，胆小的孩子不敢或不愿意主动与陌生人交往，通过绘本故事创设情境，引导学生为故事中的小布丁想办法，通过学生的交流、现场的游戏，链接学生已有的生活经验，学会与他人沟通的技巧，在集体活动中享受快乐。

四、观看视频，培养规则意识

1.咱们刚才玩得那么开心，可是有些孩子却玩不下去了，这是为什么呢？（播放视频）

2.这么有趣的游戏，怎么就玩不下去了呢？

3.这个小女孩不守游戏规则，那她应该怎么做呢？

4.师小结：孩子们，不遵守游戏规则，游戏将无法继续，遵守游戏规则，我们就能玩得开开心心！（板书：守则）

5.孩子们，当你们在打篮球时遇到这种情况（小布丁输了比赛，不愿意再玩游戏，小西瓜认为输赢不重要，过程最重要），你会怎样选择呢？（PPT）

设计理念：道德与法治课程注重儿童个体的体验，提倡教师不以说教的形式来向学生传递知识。一年级的孩子常常容易被鲜艳的、活动的事物所吸引。因此，我通过播放视频引导学生发现玩游戏离不开规则，培养学生的的规则意识。

五、判别对错，培养安全意识

1.孩子们在玩的时候，还得注意安全呦！老师想请大家来做小法官，判一判这些孩子玩得对吗？

2.（PPT依次出示四幅图）请生判断。

3.说一说在我们的学习生活中，还有哪些危险游戏？

师小结：只有在游戏中注意安全，才能感受游戏带给我们的快乐！（板书：安全）

设计理念：健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，儿童的生活是宝贵的课程资源，通过图片展示儿童在日常生活中玩危险游戏的场景，用直观的方式让学生明白玩游戏时需要注意安全，培养学生的安全意识。

六、巩固拓展，读儿歌《快乐游戏歌》

老师想把这首儿歌送给大家，（PPT）咱们一起来读一读好吗？

快乐游戏歌

玩游戏，快乐多，

想加入，大胆说，

懂礼貌，不计较，

讲安全，不打闹，

守规则，不争吵，

大家一起齐欢笑。

设计理念：通过儿歌的方式总结课堂，符合低年级的儿童的认知特点，寓教于乐。

七、总结

孩子们，尽情玩耍吧，让我们玩得痛快，玩出精彩，拥有一个花样童年！（师板书花朵的茎叶）板书:

13 我想和你们一起玩