Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学评价实录｜教案在线预览

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所属课文：Unit 2 Sam ate four hamburgers.

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2018-05-02 10:15:00

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学校：朝阳县胜利乡西沟小学

Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学评价实录

未知

2018-05-02 10:15:00

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关键词：Unit 2 Sam ate four hamb…教学评价实录

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教学设计

外研版三起点（2013年版）五下Module3 Unit2 Sam ate four hamburgers.第一课时出#版网&*%]

一、教学目标(Teaching aims)[来源%:中~#&教*网]

（一）知识目标(Knowledge aims)[来*源:&@#^中教网]

1. 听、说、读、写单词gave；听、说、认读单词tonight, very much。

2. 听、说、读、写句子Sam ate four hamburgers. （二）能力目标(Ability aims)

能够谈论饮食习惯及喜欢的食物。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 1.

听、说、读、写单词gave。

2. 运用句型Somebody ate …. 描述某人吃了什么食物。

三、教学准备(Teaching preparation)[p*~.com#]

电子课本

四、教学过程

Step 1:

活动1: Look, listen and say. 2.

复习导入新课，学生到黑板听写单词。

师生共同检查学生听写情况。

Step:21.Look ,listen and say

--He ate all the fish and he ate all the meat. --So he has got no food now. 听录音，学生跟读句子，小组比赛朗读。

Step3:listen and read

Dear daming

Today Sam ate four hamburgers

at school. He likes hamburgers very much. 1. 教师播放课文录音，学生逐句跟读。（提醒学生注意模仿录音中语音、语调）

教师领读学生跟读。

课后总结

Step4教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step5: Homework 牢记本课所学知识点。单词，句子做到能说会写。

板书：

Eat--ate Give--gave

教育*出&版~^网]

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关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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