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大章镇中心小学活页教案备课时间:月日第5 周总第17 课时年级:课题:流程四年级主备教师:学科:英语共4 课时第1课时教具:白板反思Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend ? 学生活动教师活动知识与技能:Can you speak Eng
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Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?PPT及专用教学设计内容
Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?PPT及专用教学设计内容
未知
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关键词:Unit 1 Can you be my Chi…PPT及专用教学设计内容
正文
大章镇中心小学活页教案
备课时间:
月
日
第
5
周
总第17 课时
年级:
课题:
流程
四年级
主备教师:
学科:
英
语
共
4 课时
第1课时
教具:白板
反思
Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend ? 学生活动
教师活动
知识与技能:Can you speak English? Can I write to your friend? 过程与方法:运用探究合作的学习方法,激发学生兴趣
教
学
情感、态度和价值观:讲述自己的能力,通过
目
标
介绍自己的情况结识笔友或网友
【重点】:
本模块的单词及重点句型
【难点】:Can you speak English?
Can I write to your friend? (一)导入:把话题目引导到语言上来。请学课
前
生回答:Can you speak Chinese?/Can you speak
引
新
English?/Can you write Chinese?/ Can you write English?
(二)探究新知:
1.使用教学挂图和录音整体呈现SB活动1。老师根据课文内容提出简单的问题,让学生从整体上了解故事大意。如:Who’s Laura? Where is Laura from? How many English friends has Daming got ? 学
新
Can Laura write Chinese ?
探
新
Can Daming write English? 知
新
Can they be pen friends ? 2.让学生带着问题完整地再听一遍录音,并帮助学生回答上面的问题,加深对课文内容的整体印象和初步理解。对每幅图片及对应的对话进行学习。
3.讲解课文语言点。
4.放录音,让学生逐句跟读,注意模仿录音中的语音和语调。
(三)巩固新知:老师可以出示自己的信件和电子邮件地址,以此向学生解释“address”,例如:“My address is Flat No. 415,Building 113,Nanhu Garden,Chaoyang District.”还可学
新
以举例说:“My email address is 探
新
wsm@sohu.com”学生可以模仿老师的示范向
知
新
全班说一说自己的住址和邮件地址。
讲解结束后,再放录音,请学生逐句跟读,注意模仿录音中的语音和语调
当堂
检测
活动一:
现在很多学生都在业余时间学习各种技能,因而可以让他们说说他们自己会做些什么。另外我校正在开展感恩教育,因此还可以让同学们说说能为自己的父母,老师做些什么。
如: I can wash the clothes by myself. 然后与同桌交流,使用句型:Can you …?
拓展
延伸
活动二:
做几个动画明星的面具,让学生对着带着面具的我发问,还可让部分学生也带上自己喜欢的明星的面具,让其他学生想他们发问。可以很好的操练句型:Can you…?
作业
布置
板书
设计
Unit 1 pleased to meet you ! Can you speak English? Can I write to your friend ?
本节
亮点
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-30 20:49:00
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作者信息
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来自:学校:嵩县大章镇中心小学
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