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大章镇中心小学活页教案备课时间:月日第5 周总第17 课时年级:课题:流程四年级主备教师:学科:英语共4 课时第1课时教具:白板反思Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend ? 学生活动教师活动知识与技能:Can you speak Eng

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学校:嵩县大章镇中心小学

Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?PPT及专用教学设计内容

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Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?PPT及专用教学设计内容

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关键词:Unit 1 Can you be my Chi…PPT及专用教学设计内容

正文

大章镇中心小学活页教案

备课时间:

月

日

第

5

周

总第17 课时

年级:

课题:

流程

四年级

主备教师:

学科:

英

语

共

4 课时

第1课时

教具:白板

反思

Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend ? 学生活动

教师活动

知识与技能:Can you speak English? Can I write to your friend? 过程与方法:运用探究合作的学习方法,激发学生兴趣

教

学

情感、态度和价值观:讲述自己的能力,通过

目

标

介绍自己的情况结识笔友或网友

【重点】:

本模块的单词及重点句型

【难点】:Can you speak English?

Can I write to your friend? (一)导入:把话题目引导到语言上来。请学课

前

生回答:Can you speak Chinese?/Can you speak

引

新

English?/Can you write Chinese?/ Can you write English?

(二)探究新知:

1.使用教学挂图和录音整体呈现SB活动1。老师根据课文内容提出简单的问题,让学生从整体上了解故事大意。如:Who’s Laura? Where is Laura from? How many English friends has Daming got ? 学

新

Can Laura write Chinese ?

探

新

Can Daming write English? 知

新

Can they be pen friends ? 2.让学生带着问题完整地再听一遍录音,并帮助学生回答上面的问题,加深对课文内容的整体印象和初步理解。对每幅图片及对应的对话进行学习。

3.讲解课文语言点。

4.放录音,让学生逐句跟读,注意模仿录音中的语音和语调。

(三)巩固新知:老师可以出示自己的信件和电子邮件地址,以此向学生解释“address”,例如:“My address is Flat No. 415,Building 113,Nanhu Garden,Chaoyang District.”还可学

新

以举例说:“My email address is 探

新

wsm@sohu.com”学生可以模仿老师的示范向

知

新

全班说一说自己的住址和邮件地址。

讲解结束后,再放录音,请学生逐句跟读,注意模仿录音中的语音和语调

当堂

检测

活动一:

现在很多学生都在业余时间学习各种技能,因而可以让他们说说他们自己会做些什么。另外我校正在开展感恩教育,因此还可以让同学们说说能为自己的父母,老师做些什么。

如: I can wash the clothes by myself. 然后与同桌交流,使用句型:Can you …?

拓展

延伸

活动二:

做几个动画明星的面具,让学生对着带着面具的我发问,还可让部分学生也带上自己喜欢的明星的面具,让其他学生想他们发问。可以很好的操练句型:Can you…?

作业

布置

板书

设计

Unit 1 pleased to meet you ! Can you speak English? Can I write to your friend ?

本节

亮点

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文档信息

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关于本教案的常见问题

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Q:如何找到配套课件?

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