Unit 1 I’m Sam.名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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Module 1 Greetings Unit 1 I’m Sam 蕲州镇第三小学张雯一，教学目标1、知识与技能目标：（1）认识课本中的四个人物：Sam、Amy、Daming、Lingling. （2）听：能听懂关于打招呼、道别、和介绍

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 I’m Sam.

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2018-05-30 06:34:00

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学校：蕲春县蕲州镇第三小学

Unit 1 I’m Sam.名师教学视频（文字实录）

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关键词：Unit 1 I’m Sam.名师教学视频（文字实录）

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Module 1 Greetings Unit 1 I’m Sam 蕲州镇第三小学张雯

一，教学目标

1、知识与技能目标：

（1）认识课本中的四个人物：Sam、Amy、Daming、Lingling. （2）听：能听懂关于打招呼、道别、和介绍自己的句子：Hello! Hi! Bye-bye! Goodbye! I’m…

(3)能一边说句子一边用肢体表示动作。

2、过程与方法目标：

自主学习、小组合作、有效开展活动。

3、情感态度与价值观目标：

让学生初步了解英语，培养良好的英语学习习惯和学习兴趣。培养学生的参与学习的意识、合作学习的意识以及竞争意识，通过比赛、游戏等多种课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。学做有礼貌的好孩子。

二、教学重点、难点

1、教学重点

本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说

Hello./Hi. Goodbye./Bye-Bye. I'm ... 2、教学难点

自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要指导学生和电视里的学习伙伴一起，跟

在电视老师的后面纠正发音，切不可挫伤孩子的学习积极性。

三、预习学案：

教师和同学一起回忆在低年级攀登英语中学到的英语口语句子以及常用的英语单词。与同学们用英语句子打招呼，例如Hello,Hi等。引导学生用I’m….来介绍自己。

四、导学案：

1、听录音整体复习课文, 了解课文情景，纠正读音。

2、检查学生对基本句型的掌握情况。采用同位之间对话，教师巡视，和个别检查的方式进行检查。

3、采用击鼓传花的形式练习重点句型：

花传到哪个同学手里哪个同学就用I’m….句型介绍一下自己。能准确说出得一分，不能准确说出不得分，最后对得分最多的一组给予适当奖励。

4、小组合作表演课文内容。

五、课堂检测：

（一）根据课文内容填空（只要求说出）。

Hello,____ Sam. A:Goodbye. B:______ A:______ B:Hi.

（二）根据挂图说出课本中出现的人物的名字。

六、课后作业：

1、练习打招呼、道别的英语表达方式。

2、自学一句新的英语句子。

七、板书设计：

Modual 1 Greeting Unit 1 I’m Sam Hello------Hi Sam Goodbye------Bye-bye Amy 挂图

I’m…. Daming Lingling 八、教学反思

通过第一节课与学生的接触，发现三年级学生对英语比较陌生，本节课的设计较少照顾到学生这方面的特点，以后应继续改进.。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’m Sam.名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’m Sam.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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