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关键词：9.画彩蛋教学设计与反思

蛋壳创意制作

（京剧脸谱）

一、教学目标

1、通过对脸谱在鸡蛋上绘制的过程，进一步丰富学生的想象力，提高学生的表现力、创造力和审美情趣。

2、进一步丰富学生美化生活的能力，体验设计和制作的一般规律。

二、教学重点：

掌握设计、制作脸谱蛋壳的技巧及方法。

三、教学难点：

每个学生都能参与制作脸谱蛋壳。

四、教学准备：

空蛋壳二至三个、毛笔、颜料、水彩笔、图画纸、铅笔、橡皮等。

五、教学流程与意图：

1、引导阶段（创设情境，导入新课）：

（师课前播放《说唱脸谱》让学生对脸谱造型有粗浅的认识）

（播放孙悟空造型课件）形象导入新课。

师：请同学们欣赏这一组作品。

师：对，这是戏曲人物造型。这节课我们学习一种特殊的人物造型，那就是在蛋壳上设计制作脸谱蛋壳人物艺术造型。

2、发展、探究阶段（感知、探究）

（课件展示——四种脸谱蛋壳）

京剧脸谱造型

3、师生共同探索制作方法

教师问：“如果让你做，你会怎么做？”引导学生说出更多的制作方法。

教学意图：让学生了解五官、头发、帽式制作的基本方法，实为抛砖引玉，期待学生有更好的技法出现。同时，让学生参与设计意见，巩固知识并激发学生的创作欲望，充分挖掘学生潜在的美术才能。

4、激情创作阶段

（一）、画一画

师：请同学们根据自己准备的材料，结合想象和联想，在练习本上设计一幅自己将要制作的蛋壳人草图。

引导学生结合相关资料，通过联想、想象进入设计状态，设计草图。设计中给学生充分的自主选择和探索的空间，培养学生的想象力。

教学意图：设计让学生做到胸有成竹，制作会更有把握。

（二）、做一做

利用准备好的材料，布置学生结合设计完成蛋壳人造型。给学生充分的自由，让学生尽情地发挥，相信学生是最好的艺术家。

（三）、评一评

同学之间互相评价作品，找出精彩的地方，在创作中提高自信心的养成，感受创作的快乐。

9.画彩蛋教学设计与反思