18.男孩女孩教学设计范文

《男孩女孩》教学设计

教学目标：

1、观察男孩、女孩外貌、服饰、爱好上的不同，描绘出不同的形象。

2、引导学生自主绘画出代表男孩、女孩特征及爱好的作品。

3、在美术活动中增进同学间的友谊，明白男女同学各有优长，需要互相帮助，共同进步。

教学重点：

对男孩女孩特征的理解、并能准确有趣的在纸上描绘出来。

教学难点：

适度夸张，巧妙对比，进行男孩女孩画面场景的趣味添加。

教学过程：

教学环节

教学活动

1、

师：今天李老师很高兴认识了20位新朋友，他们有男孩子，有女孩子，现在老师想请一位帅气的男孩和一位漂亮的女孩上来给大家介绍介绍自己。

一、

师：同学们有没有发现他们两有什么不同的地感受方呀？

特点，2、学生回答：

导入3、师：你们观察得可真仔细，帅气的男孩剪了短课

题

发，喜欢穿裤子，美丽的女孩喜欢扎辫子穿裙子。男孩女孩各有特点！今天我们大家一起来用绘画的方式把男孩女孩描绘出来。 （小结并板书课题：男孩女孩）

1、刚刚我们通过观察发现了男生女生在外形特征二、

对比观

察

上各有特点，现在我们接着往下看，看看图片里这些孩子们在做什么？

学生回答：男孩子们在踢足球、玩变形金刚、搭积木、玩枪战游戏等，女孩子们在看书、

玩洋娃娃等。

进一步感知男生女生的课件

不同。

4′

阶段目标

媒体运用

时量

2′

效度

评估

初步感知男生和女生的外形特征，了解学习内容，激发学习兴趣。

课件

2、你们发现什么了？男孩子女孩子除了在外型上有区别之外，他们还有哪里不一样呢？

学生回答：他们喜欢的东西不同，爱好不一样。

3、师：你们可真是太聪明了，男孩和女孩兴趣爱好原来也不一样呢。（板书：外形特征

兴趣爱好）

1、李老师的两位好朋友莉莉和明明他们遇到了一三、

些麻烦，他两想去参加好朋友的生日聚会，可是他学习抓住特征、大胆的表现。

课件6′

游

戏

们正苦恼，怎么搭配得更帅气漂亮区参加聚会呢？掌握孩子们你们愿意帮帮他们吗？

绘画2、请两位小小造型设计师上台来给他们俩设计造男女型。（造型搭配、拼拼摆摆）

特点3、比一比：谁的造型最具有男生女生的特色，最的方

帅气漂亮？请学生举手回答、并说明理由。

法。

4、老师总结：注意发型、服饰特点，不要忘记之前说到的兴趣爱好。

四、

欣赏作品，自主表现

①通过对（播比，直观感放背受男女外形景音上的不同。

乐）

②游戏方式感知

谈话

欣赏

课件

3′

作业

15′

1、课件播放优秀的儿童绘画作品，教师配合生动欣赏优秀儿的语言进行讲解（适当分析构图、背景配饰添加）。

童画，提供2、出示作业要求：运用夸张和对比的方法，大胆表现样式参地把你心目中的男孩和女孩画下来吧！

3、学生作业，教师巡视指导。

在作业展示1、画好的用利吸铁石上台展示作业。

与评价中建、双面考。

五、

展示作业，自主评价

六、

8′

2、引导开展评价：造型设计展：来评一评哪位设立学习成就胶、吸计师的作品你更喜欢，更加突出了男孩女孩的特点感，进一步铁石，呢？

互评、自评与师评结合，奖励。

感受绘画的小白表现手法及鸽。

趣味性。

1、小结：今天，我们学习了如何用绘画的手法来课件

2′

思维表现了你们心中的男孩和女孩，希望小画家们在生价值升华

拓展

活中养成观察的好习惯，去比较和发现生活的美，

多赞美别人的长处、学习别人的优点！

附：板书设计

男孩

女孩

外形特征

兴趣爱好

绘画方向：添加背景，顶天立地,大胆表现。