Unit 2 They were young.国家优质课一等奖｜教案在线预览

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课题教学目标教学重难点教学准备They were young 课时1 Using the simple past tense of verbs ”be” to talk about the past。使用“be”动词的过去式讨论过去的事情。练习使用”was, wasn’t, were, weren’

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所属课文：Unit 2 They were young.

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2018-06-29 13:01:00

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学校：广元市朝天区鱼洞乡小学

Unit 2 They were young.国家优质课一等奖

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关键词：Unit 2 They were young.国家优质课一等奖

正文

课

题

教学目标

教学重难点

教学准备

They were young 课时

1 Using the simple past tense of verbs ”be” to talk about the past。使用“be”动词的过去式讨论过去的事情。

练习使用”was, wasn’t, were, weren’t ”表达过去的一些事情。

录音磁带、录音机、图片

教学过程

Step 1 Warming-up（热身活动）

1、互致问候。

T：Hello, boys and girls. How are you？

Ss: Hello, Mr. Wang. I’m fine. Thank you. And you?

T: I’m fine, too. Thank you. Do you like English?

Ss: Yes, I like English. T: Good. I’m glad you like English.

2、唱一首以前学过的英语歌曲。

T：Can you sing the English song ROW YOUR BOAT?

Ss: Yes. T: Now, let’s sing together and do the actions.

3、老师说，学生做；老师做，学生说。练习表示人物的一些形容词。

T: Fat.

Ss: 做肥的动作。

Step 2 Revision and leading-in （复习导入）（出示PPT）

复习一些形容词

复习使用was,were Step 3 New test(课文新授)

活动一：（1）用电子课本一幅一幅的展示课本上图片。让学生观察图片中人物和照片中人和物有什么区别。

（2）放录音，学生听音指图。Listen and point. （3）跟读录音.Listen and say. （4）到大屏幕上指图说图。Point and say.

活动二：

（1）指着最后一幅图问学生Was it fat?

引导学生用No, it wasn’t. It was thin.回答。多和学生做几个练习，然后过度到学生问答，然后可以自己练习。

（2）Practice in pairs. （3）检查学生掌握情况。

活动三：歌曲学习

（1）Now, let’s have a rest. Let’s sing an English song. （2）Now, do you want to learn another English song? If you can sing it well, you can have my sticker.给学生展示小鸡和母鸡的图片，然后表演它们的动作和叫声。再学习歌词。然后听音，让学生学唱。最后比一比，谁唱的最好。发sticker 奖励。

(3)学习歌词、学唱歌曲（出示PPT）

Step 4 task-fulfilling（运用任务）（出示PPT）

让学生根据图片内容做口笔头练习，巩固新知。重点练习”was, wasn’t, were,

weren’t的运用以及对比is，isn't，are, aren't的运用。

Step 5 task-fulfilling

（Homework）

1、以小组为单位谈论Smart一家的老照片，看看每个人有什么变化。

2、向同学或家人讲述过去的自己是什么样子的，并写下来。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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