6 花儿草儿真美丽教学设计实例｜教案在线预览

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课题授课班级6、花儿草儿真美丽勐腊县第一小学一（2）班 1．知识与技能(1)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。(2)培养独立观察、得出结论的能力。2．情感与态度教学目标(1)喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。(2)喜欢花草树木，能够保护花草树木。3．行为与习惯养成喜欢观察

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所属课文：6 花儿草儿真美丽

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2018-05-31 18:15:00

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学校：勐腊县第一小学

6 花儿草儿真美丽教学设计实例

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关键词：6 花儿草儿真美丽教学设计实例

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课题

授课班级

6、花儿草儿真美丽勐腊县第一小学一（2）班 1．知识与技能

(1)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

(2)培养独立观察、得出结论的能力。

2．情感与态度

教学目标

(1)喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。

(2)喜欢花草树木，能够保护花草树木。

3．行为与习惯

养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。

4．过程与方法

根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。

教学重难点

1、培养独立观察、得出结论的能力。

2、知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

教师准备1、搜集怎样爱护花草的资料。2、课件。

教学准备

学生准备1、课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。

2、了解一些花草树木的作用。

第一课时教学过程预设

活动一：走，看花看草去

1．猜谜语导入课题，

课件出示“柳树”、“荷花”的谜语，让学生猜。

2、师：在我们生活周围，如家里、上学路上、公园里，还生活着哪些植物？它们叫什么名字呢？（指名学生回答）

3．我们一起来读一首课本上的诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……

师：读完这首诗歌，我们再来交流一下都见过哪些草、哪些花?

学生回答：见过玫瑰、月季花、柳树、橡胶树、小草、菊花……

师：同学们知道的可真多呀!今天老师给你们带来了许多花儿，看看你们认识他们吗？分小组进行抢答比赛(教师播放课件，学生在老师点拨下说出花草

1 备

课

人

课时安排

刘丰

1 课时

的名字)

【设计意图】老师从孩子们熟悉的花草树木入手．帮助孩子们进一步认识并熟悉自己身边的花草树木，发现我们的周围有这么多的花花草草。

活动二：花儿草儿大作用

1、师：同学们，刚才我们认识了这么多的花儿草儿，那花儿草儿到底有什么作用呢？

学生分小组讨论后回答，教师总结。

2、花儿草儿的作用。（课件出示一些花草树木的图片）

（1）美化周围环境。

（2）净化空气。

（3）防止水土流失。

（4）食用药用，用作香料。（课件出示有药用价值的植物）

【设计意图】培养学生通过讨论交流得出结论的能力。

活动三：欣赏花儿草儿的美

1、

课件播放歌曲《春天在哪里》并播放花草的图片。

2、

教师随机简介。

【设计意图】让学生在歌声中感受大自然的美。

活动四：课堂小结

教师小结花草树木的作用（课件出示）。

【设计意图】让学生进一步了解花草树木的作用，激发学生喜欢花草树木，能够自主的保护花草树木，热爱大自然。

6 花儿草儿真美丽

看花看草去

板书设计

花儿草儿大作用

关于本教案的常见问题

Q：6 花儿草儿真美丽教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 花儿草儿真美丽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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