12.发展奔跑能力的游戏优秀教案板书设计｜教案在线预览

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年级六年级学习内容弯道跑技术课次第一课时1、学生能知道耐久跑练习的意义及价值。学习目标2、90%以上的同学能掌握耐久跑中的弯道跑技术，学会多种发展耐力能力的方法并在练习中积极进行尝试运用。3、学生在积极参与过程中，感受团队的力量，体验合作成功的喜悦、竞争的魅力和创新的乐趣。重点难点教学学习内容程序1

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-04-28 08:18:00

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学校：南通市曙光小学

12.发展奔跑能力的游戏优秀教案板书设计

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏优秀教案板书设计

正文

年级

六年级

学习内容

弯道跑技术

课次

第一课时

1、学生能知道耐久跑练习的意义及价值。

学习

目标

2、90%以上的同学能掌握耐久跑中的弯道跑技术，学会多种发展耐力能力的方法并在练习中积极进行尝试运用。

3、学生在积极参与过程中，感受团队的力量，体验合作成功的喜悦、竞争的魅力和创新的乐趣。

重点

难点

教学

学习内容

程序

1导入新课

以“圆”为1深入思考，积极回答教师组织：围绕教师站成圆题导入新课

的提问，表现出强烈的学习形。

如图（1）

要求：画最大最美的圆，使各关节、肌肉充分活动开。

1教师提示做几种练习。

1学生体验：在圆上用橡皮组织：

筋捆住双手跑弯道只用

要求：

1注意安全，以防摔倒。

2教师语言提示，并口热情。

令指挥。

收心热身激发兴趣（5~8’）

2尝试用身体的各部分来画圆。

画圆操

教师指导

学生活动

组织与要求

重点：弯道跑时身体重心的控制。

难点：学生身体各部分协调用力的能力

2语言引导、激励学生左手跑弯道

积极动脑并尝试体验练只用右手跑弯道

习。

3教师参与并适时点尝试体验探究发现

（10~12’）

拨。

弯道跑技术

双手配合跑弯道练习

。 2 分组交流练习感受与体4在学生交流基础上教悟。

师归纳总结弯道跑技术3根据教师归纳揭示的技的特点。

术，边听边做摆臂练习。

5适时对学生进行“关4尝试在正确的技术指导2通过不同练习形式的体验比较。

爱残疾人”教育。

下进行练习。

3积极交流研讨发现弯道跑技术的特点，提出问题并找出解决问题的办法。

巩固知识

发结合图案创编的1讲解：结合图案创编1学生分成四个小组在场组织：散点

展能力

（6~8’）

耐久跑练习及竞的耐久跑练习及竞赛的内自由创设各种图案，并通要求：

赛

过跑动展示图案。比一比哪1每组创编4—6个图规则、方法及具体要求。

展示得最案，其中必须包含1~22统计竞赛情况并对竞一组创编得最多，好。

个圆形或椭圆形的图赛结果进行评价。

2时间控制在5~6分钟。

案，以进一步体验弯道跑技术。

2以组为单位匀速跑进。

要求：每组在展示前要大声地向老师报告图案形状。

1学生充分利用橡皮1积极动脑，发挥想象，创组织：散点

要求：注意安全与合作。

探索创新

拓展能力

（10~12’）

筋，尝试各种游戏。

编游戏。

拓展性练习

2 与学生一起练习，欣2 积极参与，发挥主观能赏并学习学生创编的游动性。

戏。

1小结本课

1引导学生对课中情况1自我评价、相互交流运动组织：围绕教师散坐在进行小结评价

后的体会与感受。

地上

。

恢复身心

兴趣延续2放松

2在提示后，教师也保2听音乐，充分放松身心。要求：尽情放松身心。

（3~5’）

静听：“泰坦尼克持沉默，以便学生能全号”音乐

身心地投入。

足球场1片

平均心率：110次／分

场地

皮筋38根（50cm）

器材

四面队旗

收录机一台

负荷预计

后

练习密度：约35--40﹪

反

强度指数：约1.1 思

课

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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