7 笔筒设计优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《我的小笔筒》教学目标1、使学生学会关注笔筒中蕴含的历史和文化。2、学会用彩色粘贴的方法装饰笔筒。3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术的情趣。教学重点用废旧材料装饰使用的笔筒。教学难点装饰设计的美感与创新。用具准备彩纸、剪刀、胶水等。教学过程一、激情引趣欣赏各种样式的笔筒，与学生一起走进新课《

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 笔筒设计

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

147

下载次数

更新时间

2018-05-29 11:46:00

来源学校

学校：东阳市南市街道槐堂小学

7 笔筒设计优质课教案内容

未知

2018-05-29 11:46:00

147

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 笔筒设计优质课教案内容

正文

《我的小笔筒》

教学目标

1、使学生学会关注笔筒中蕴含的历史和文化。

2、学会用彩色粘贴的方法装饰笔筒。

3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术的情趣。

教学重点

用废旧材料装饰使用的笔筒。

教学难点

装饰设计的美感与创新。

用具准备

彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程

一、激情引趣

欣赏各种样式的笔筒，与学生一起走进新课《我的小笔筒》。

二、探讨交流

出示交流问题：

1、你见过什么样的笔筒？

2、这些笔筒都是用什么材料制成的？

学生交流汇报

出示自学指导：

1、笔筒是什么时候出现的? 笔筒在晚明出现时，首先是作为案头的一个装饰。最早的笔筒是竹笔筒，有很多雕刻名家在晚明时期出现。由于竹笔筒的出现，影响到后来瓷笔筒的出现，崇祯一朝正好赶上这个时期，所以大量烧造笔筒。

2、笔筒有什么作用？

可以养成一个良好的习惯，延长笔的寿命（不会掉到地上），也形成了一种良好的学习氛围。

精美的老笔筒也有收藏的价值，从而陶冶了个人的情操。

3、你手中的材料都可以怎样用？

4、你想做个什么样的笔筒？

5、分析制作步骤

确定笔筒的形状

设计笔筒的造型

装饰笔筒

整理完成

三、学生实践

小组合作，制作一个美观、实用的笔筒。

教师辅导。

四、欣赏评述

自评、互评。

学生自己评述作品，说说别人作品的优点。

五、小结

学生谈自己在本节课的收获。

六、课后拓展

给自己设计一个书架。

关于本教案的常见问题

Q：7 笔筒设计优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 笔筒设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 笔筒设计优质课教案内容