12.发展奔跑能力的游戏获奖说课稿｜教案在线预览

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发展奔跑能力的游戏学段：水平二五年级执教：城南小学史红蕊教具：钻圈2个、小垫子8个、标志物2个、录音机1台情景教学课题：发展奔跑能力的游戏：1、报纸不落地2、合作障碍跑教学目标部分课堂常规1.认知目标：教会学生跑的正确方法，并在规定距离内达到一定水平。2.技能目标：发展学生跑的能力，促进速度、灵敏、

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-06-05 11:58:00

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学校：沁源县沁河镇城南小学

12.发展奔跑能力的游戏获奖说课稿

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏获奖说课稿

正文

发展奔跑能力的游戏

学段：水平二

五年级

执教：城南小学

史红蕊

教具：钻圈2个、小垫子8个、标志物2个、录音机1台

情景教学课题：发展奔跑能力的游戏：

1、报纸不落地

2、合作障碍跑

教

学

目

标

部分

课堂常规

认知目标：教会学生跑的正确方法，并在规定距离内达到一定水平。

技能目标：发展学生跑的能力，促进速度、灵敏、协调、一般耐力等素质的发展。

情感目标：培养学生勇敢顽强、克服困难，积极上进和团结协作的集体主义精神。

时间

教学内容

体委队

师生好

宣布课内任

整问本容教师主导

学生活动

预期目标

整队快静齐

学生明确内容

任务

教育渗透

严肃纪律

听讲认真

队形：

设置情景，＊＊＊＊＊

引入灾难环＊＊＊＊＊

境：了解＊＊＊＊＊

5-12大地震＊＊＊＊＊

吗？

1．带领学生学生认真领会游戏方跑成圆圈

法，注意安全

2.学生123

报数，分角色

3讲解游戏方法及规则

1，

教师讲解方法及任务

2，带领学生练习

1.学生听讲认真，练习认真

2．积极完成任务

3.掌握正确方法

情景游戏

10 情景提出，进入主题

游戏：

生物哲理

领会灾难来临时的混乱与紧张，和无家可归的感觉

让学生给自身赋予使命，在练习中掌握跑的动作

灾难中争做小英雄，英勇救人，体验助人为乐的感觉

学生反应能力，灵敏性的锻炼，

情景展开

2 12 居安思危，锻炼身体

1.报纸不落地

扶危济困，争当英雄

2．合作障碍跑

培养学生速度，协调和一般耐力素质

12 1，教师分组

学生练习，比比那组2，教师讲解能更快的完成救援

游戏方法与规则

培养学生勇敢顽强、克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神

放松练习

放松操：

太极放松操

4 音乐导入，教师领做，嘱咐注意细节

学生跟随练习，全身放松，让学生从灾难中走出来

全面放松身心，走出情景

陶冶情操，培养兴趣，注意节奏

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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