3.脚背正面射门及教学比赛第一课时评课稿

脚背正面射门教学设计

朱小旭

静海县独流镇第二小学

单元教学计划

教

材

教

学

目

标

脚背正面射门

总课次

2 1、通过学习培养学生对体育课的兴趣，使学生们初步建立正确的动作表象及技术结构

2、通过教学，使学生们掌握正确脚背正面射门的动作要领，发展学生的奔跑能力，提高速度、灵敏、协调等身体素质

3、培养学生自信心、自尊心，培养学生团结合作，尊重对手、遵守规则的意识，树立集体荣誉感，培养良好的体育道德。

教材重点重点：助跑路线，脚触球的位置

与难点

难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度

课

教学

次

内容

课时教学目标

1、通过学习

激发学生对

足球运动的

兴趣，使学生

们初步建立

正确的脚背

正面射门的

脚背动作结构及1 正面技术特点

射门

2、初步学会

脚背正面射

门的基本动

作，发展学生

速度、灵敏、

协调等身体

素质

3、培养学生

积极向上、团

结协作的意

识以及互助

互学的能力。

重点与难点

重点：脚触球的后中部，脚面绷直

难点：支撑脚的位置

教法、学法和知识点

教法：

1、通过提问激发学生学习的积极性2、带领学生复习回顾脚背正面踢球的动作技术3、组织学生两人一组做上一步踢球的模仿练习，体会脚触球动作4、组织学生两人一组做脚背正面传接球的练习5、教师强调易犯错误动作，讲解注意要点6、组织学生分组做上一步脚背正面射门练习，教师巡回指导7、组织学生分组练习运球脚背正面射门动作8、优生展示，教师评价反馈

学法：

1、学生认真听讲识记动作要领2、跟随教师一起回顾脚背正面踢球的技术动作3、学生两人一组做上一步踢球模仿练习，互帮、互学4、两人一组做对踢传接球练习5、学生识记易犯错误动作6、学生分组做上一步脚背正面射门练习，互练、互评7、学生分组练习运球射门组合动作8、优生进行展示，学生自评、互评

要求：支撑脚的位置正确、脚触球的后中部

2

脚背正面射门

1、使学生了解脚背正面射门的动作要领及技术特点

2、通过教学，进一步学习脚背正面射门技术，使85%的学生熟练的掌握脚背正面射门的技术动作，提高学生快速反应和身体的感知能力

3、增强学生学习主动性与自信心，加强同伴间的交往与合作

重点：助跑路线，脚触球的位置

难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度

教法：

1、复习上一步脚背正面射门动作2、组织学生分组进行上一步射门练习3、组织学生分组做脚背运球射门练习4、组织学生做绕标志物运球射门练习5、强调易犯错误动作，讲解注意要点（摆动腿踢球是大腿带动小腿前摆，速度要快，幅度大）6、组织学生体会助跑射门动作7、组织学生做两人传球射门练习8、请优生进行展示，教师评价9、组织学生进行点球比赛10、小足球比赛11、教师评价反馈

学法：

1、学生跟随教师复习回顾上一步脚背射门动作2、学生复习动作（体会支撑脚的位置和脚触球的位置）3、分组做脚背正面运球射门练习4、分组练习绕标志物运球加射门练习，互练、互评、互纠5、识记易犯错误动作6、学生体会助跑射门动作7、学生两人一组做传球射门练习，互相配合8、优生进行展示9、学生进行点球比赛10、分组比赛11、学生自评、互评

要求：助跑直线，脚触球的后中部，支撑脚落在离球15公分左右，摆动腿大腿带动小腿前摆速度快，幅度要大，击球力量大

脚背正面射门（课的设计）

（第一课时）

一、指导思想

贯彻《体育与健康课程标准》的基本理念，根据其提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，以学生发展为中心，发挥每个学生的主体地位，让学生积极的参与教学过程中，使学生能享受到体育活动的乐趣，让学生掌握技能、锻炼身体的同时培养学生自学自练的能力。养成良好的体育锻炼习惯并形成终身体育锻炼的意识。

二、教材分析

脚背正面射门技术是足球运动的核心技术之一。射门也是足球比赛中最激动人心的时刻之一，为了培养学生对足球运动的热情，因此我们从脚背正面射门技术入手，培养学生的运动技术。脚背正面射门技术分为4个阶段，即助跑—支撑脚站位—摆动腿摆动触球—射门后的随前动作。技术的核心是支撑脚的站位和摆动腿摆动触球。本节课主要解决支撑脚的站位与摆动腿摆动触球的部位。

三、学情分析

本次课的教学对象是小学5年级学生，学生各方面素质一般，存在着个别差异。但总体的性格活泼好动，求知好奇心都比较强，喜欢表现自己，所以在练习中需要多以表扬和激励为主，充分调动学生的兴趣。在这一阶段应该加强有利于速度、力量等身体素质的练习，掌握简单的体育基础知识。

四、教学目标

1、通过学习激发学生对足球运动的兴趣，使学生们初步建立正确的脚背正面射门的动作结构及技术特点

2、初步学会脚背正面射门的基本动作，掌握支撑脚的站位以及脚触球的部

位，发展学生速度、灵敏、协调等身体素质

3、培养学生积极向上、团结协作的意识以及互助互学的能力。

五、本课重、难点

重点：脚触球的部位

难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度

六、教学过程

开始环节包括课堂常规及队列练习原地三面转法，齐步走—踏步走的互换，教师语言导入本节课的内容、常规

，激发学生的学习兴趣。

准备环节中教师带领学生们在激昂的背景音乐下做热身活动，使学生们身体的各个部位得到活动。在辅助练习中安排了熟悉球性的脚背正面运球，为学生学习脚背正面射门奠定基础。

主体环节教学中，首先通过提问的形式，“足球场上激动人心的时刻是什么？”激发学生学习的欲望，引出本节课学习的内容—脚背正面射门，并引导学生一起回顾脚背正面踢球的技术动作，通过两人一组的模仿和对踢球练习，使学生们掌握支撑脚的位置以及脚触球的部位，之后组织学生做上一步的射门练习，通过自练、互练和观察他人动作，以及教师的讲评，找出自身存在的问题，并加以改正。待熟练掌握动作后组织学生进行运球射门练习，体会摆动腿摆动时大腿带动小腿前摆的动作，以及支撑脚落点的位置和脚触球的部位。通过教师的巡回指导，学生分组互练，提高学生学习的积极性，并让学生在分组练习中互相观摩、互相纠正和指导，提高自学自练的能力。

游戏安排了“地滚球”游戏，让学生们在音乐的伴奏下进行游戏，培养了学生的协调能力和团结协作的集体主义精神，使整个课堂贯穿于自主、合作的氛围之中，充分调动了学生学习的积极性，最后让学生在优美的音乐《隐形的翅膀》中边唱边进行放松，享受音乐带来的快乐。

七、本课特点

本课教学主要围绕以学生为主体，发展学生的个性，以学生的自学自练为教学突破口，教师通过语言点拨、启发、诱导动作提示、释疑、评价、小结与归纳，使学生以主动积极的态度参与到探究和合作学习的活动中去，无形间达到教学的初学目的。

课 时 计 划

学生

：五·5

授课教师：朱小旭

教材

教学目标

脚背正面射门

课的类型

新授课

游戏：地滚球接力赛

1、通过学习激发学生对足球运动的兴趣，使学生们初步建立正确的脚背正面射门的动作结构及技术特点

2、初步学会脚背正面射门的基本动作，掌握支撑脚的站位以及脚触球的部位，发展学生速度、灵敏、协调等身体素质

3、培养学生积极向上、团结协作的意识以及互助互学的能力。

重点：

脚触球的位置

难点：

支撑脚的位置，摆动腿的速度

组织、教法、学法与要求

教师指导

学法：

1、站队要做到快、静、齐

2、着装运动服、运动鞋

3、注意力集中，认真听讲，明确练习方法及内容

4、学生积极参与，相互合作

要求：快、静、齐

学法：1、学生识记动作要点

2、听口令做动作，队伍保持整齐一致

要求：精神饱满、做动作整齐一致

学生活动

重点与

难点

顺序

开始环节

时间

3分钟

教学内容

一、

组织：

XXXXXXXXX 1、体委整队

XXXXXXXXX 2、师生问好

OOOOOOOOO

OOOOOOOOO 3、报告人数

4、宣布本课教法：

任务

5、检查服1、督促学生站队

装。

队列练习

1、原地三面转法

2、齐步走——踏步走互换

2、检查出勤情况及着装情况

3、讲解本课练习方法要求及内容

4、讲解注意事项及安全问题

组织：XXXXXXXXX

XXXXXXXXX

OOOOOOOOO

OOOOOOOOO

教法：1、教师讲解动作要点并强调注意事项

准备环节

主体环节

5分钟

28分钟

2、教师发口令指挥学生练习

组织：

二

○

○

○

○

○

○

1、球操

音乐《向前

○

○

○

○

○

○

● ● ● ● ● ●

冲》

2、辅助练习

● ● ● ● ● ●

脚背正面运 ▲

球

教法：1、带领学生随音乐最音乐《奔跑》

热身操

2、组织学生进行练习

组织：

三

学习脚背正

面射门

动作要领：

正面直线助

跑，支撑脚落在球侧大

约15厘米

处，脚尖朝向踢球的方

向，踢球腿

由大腿带动小腿向前摆教法：1、教师提问：足球场动，脚面绷直，用脚背上激动人心的时刻是什么？正面去踢球激发学生学习的积极性

的后中部。

2、教师带领学生复习回顾脚

要点：支撑背正面踢球的动作

脚的站位以及脚触球的3、组织学生两人一组做上一部位

步踢球的模仿练习，体会脚触

球的位置

4、组织学生两人一组做正脚

学法：1、学生在教师的组织下进行热身

2、学生积极参与练习，熟悉球性

要求：跟上节奏，动作舒展，做练习认真对待

学法：1、学生认真听讲，识记动作要领

2、在教师的组织下一起复习回顾脚背正面踢球的动作

3、学生两人一组练习，体会支撑脚的位置以及脚触球的位置

4、学生两人一组进行对踢传球练习，体会击球点的位置

5、学生识记易犯错误动作

6、学生分组做上一步射门练习，

结束环

4分钟

游戏：地滚球接力

音乐《甩葱歌》

四

1、集体放松

音乐《隐形的翅膀》

2、教学总结

3、归还器材

背对踢球练习

5、教师强调易犯错误动作

体会射门动作

7、学生带着要点和问题继续练习，6、组织学生分组做上一步的在练习中自主探索、体会

8、学生分组做运球射门练习，体脚背正面射门练习，教师巡回会踢球腿的摆动，互练、互评

指导

9、优生进行展示，学生自评、互7、教师强调易犯错误动作，评

并设疑：怎样才能做到射门有

力呢？

8、组织学生带着问题继续练要求：认真听讲、注意安全、积极习

参与练习，在练习中能做到互练、9、组织学生进行运球射门练互评、互纠

习，体会射门动作

10、请优生进行展示，教师评

价

组织：

教法：1、教师讲解游戏方法及规则

学法：1、学生明确游戏规则及方法

2、学生积极参与，相互配合

要求：遵守规则，积极参与、团结一致

2、教师组织学生进行游戏，

强调安全事项

组织：

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

● ● ● ● ● ●

● ● ● ● ● ●

▲

学法：

1、学生在优美的音乐《隐形的翅膀》中放松，享受音乐带来的快乐

2、认真听教师讲评，并自我评价，

节

4、宣布下课

提建议

教法：1、教师组织学生跟音要求：身心充分放松

乐边唱边进行放松

2、结合课堂进行讲评，教师与学生进行交流，提出合理化建议

教

具

准

备

录音机一台

足球50个左右

小球门4个

预

计

生

理

负

担

课

后

记

载