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教材技巧游戏；运动技能目标：学习技巧后滚翻的基本技术动作教学目标运动参与目标：使每个学生都乐于参加体育运动身体健康目标：发展柔韧性和协调性心理健康目标：培养学生自觉参加锻炼的好习惯社会适应目标：培养学生团结友爱好品质顺时序间内容与重难点课堂常规师生问好宣布内容准备活动教师教与导口令指挥语言提示语言鼓
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2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女国家优质课一等奖
2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女国家优质课一等奖
未知
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正文
教
材
技巧
游戏；
运动技能目标：学习技巧后滚翻的基本技术动作
教
学
目
标
运动参与目标：使每个学生都乐于参加体育运动
身体健康目标：发展柔韧性和协调性
心理健康目标：培养学生自觉参加锻炼的好习惯
社会适应目标：培养学生团结友爱好品质
顺时序
间
内容与重难点
课堂常规
师生问好
宣布内容
准备活动
教师教与导
口令指挥
语言提示
语言鼓励
口令指挥
音乐伴奏
区别对待
学生学与练
整齐列队
精力集中
A在音乐伴奏下自主练习
B
垫上操
组织与要求
要求：
集中注意力
精神饱满
闪点站队
要求：积极热身
认真练习
师生同乐
组织：
要求：
认真参加练习
注意重难点
听从指挥
积极向上
互相帮助
时间
4 收
心7 热身
育心强体增志促技
25 技巧：后滚翻
重点：团身要紧蹬地快
难点：滚动圆滑速度快
教法：
设疑启智
提示引导
选优示范
语言激励
教学过程：
提示动作方法引导学生练习
提出思考问题启发学生思维
帮助学生解决练习中的问题找出正确方法
选优示范多种形式激励
指导练习施加评价
教师教与导
学法：
练习法
竞赛法
游戏法
学练过程：
辅助练习
滚动练习
蹲撑后倒练习
帮助下完成滚动
帮助下完成后滚翻
相互评比
个性练习
8 顺时序
间
内容与重难点
学生学与练
组织与要求
时备间
注
育心强体增志促技
3 游戏：打龙尾
教法与指导：
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、提出要求。
3、组织比赛。
4、担任裁判
5、讲评，总结
学法与练习：
1、听教师讲解
2、分组研究取胜方法
3、分组比赛
组织;
要求：
遵守规则
积极进取
注意安全
听从指挥
要求：动作轻松自然，表情丰富
3
恢复身心
放松舞蹈：小鸭子
重点：舞蹈动作与音乐节奏合拍
1教师讲解示范
2配乐练习
3师生同作
4老师小结本课情况。
1配乐练习
2集体舞蹈
2
负荷
内容
开始部分
基本部分
个性练习
游 戏
放松舞蹈
总 结
情绪
高
中
高
高
中
中
注意
好
好
较好
好
较好
较好
意志
较好
好
好
好
较好
较好
兴趣
高
一般
高
高
一般
一般
16 150 140 130 120 110 100 90 0 5 10 15 20 25 30 35 40 平均心率：1 30
±5次/分
练习密度：45
±5% 学生能够掌握技巧动作，但做的还不到位。希望下节课认真练习。
课后
反思
文档信息
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2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女PPT课件和教案推荐
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关于本教案的常见问题
Q：2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女国家优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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