4.脚背外侧传球及教学比赛教学设计实例

青白江区外国语小学校

脚背外侧传球及教学比赛教案设计

唐道远

脚背正面运球教案设计

外国语小学 唐道远

一、

指导思想

本课设计以“健康第一”为指导思想，紧紧围绕课标理念，以“足球的脚背正面运球”为载体，达到增强学生体质、提高学生运动兴趣的目的，培养学生顽强的意志品质、合作探究的能力以及集体主义精神，为奠定终身体育服务。

二、教材分析

足球——脚背外侧传球是足球最基本的技术之一。足球是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，能够吸引众多青少年的参与，并能更好地体现学生团结协作，积极向上的精神。

三、教学设计

（一）本课教法：采用讲解与示范、集体与分散练习相结合的方法，层层深入，逐步使学生完成学习目标。

（二）

学习手段：通过技能的初步学习，并在实践游戏中检验足球基本技术，培养足球意识

（三）

教学过程：

1、开始热身部分：利用“打野鸭子”游戏，从学生热身开始，通过拉伸等方式结合足球的专项准备活动，达到热身的作用。

2、学习提高部分：为了使学生尽可能掌握脚背外侧传球，让学生充分感受运球的部位，并不断提高难度，做到循序渐进，引导学生形成正确的技术动作。通过小比赛使学生体会成功的感受。 3、恢复整理部分：在集体进行放松活动后，教师适时地对本课的学习情况进行小结，并提出课后学习的要求。

体育课时计划

教师：唐道远 班级：五年级 人数：40 课次：2次 重点：传球的部位

教学复习足球脚背外侧传球难点：传球时全身的协调配合。

内容

及比赛

1、认知目标：学生们能够基本掌握脚背外侧传球的技术。

2、技能目标：大部分学生能基本掌握脚背外侧传球的技术，发展了学生的下肢力教学目标

量、灵敏、速度、协调等素质。

3、情感目标：提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。

课的结构

教学内容

1、上课常规

2、热身运动

游戏：打野鸭子

开始热身部分

教法：

讲授法

示范法

要求：

1.

认真听讲

2.

整齐、幅度大、要有节奏感

拉伸幅度大、充分、动作到位

次数教学活动方式与组织措施

与

时间

1、集合整队：体育委员整队、检查人数、报告2′

出勤情况。

2、师生问好，安排见习生。

3、宣布课的内容与要求：

要求：明确目标；主动学习。

3.热身运动：

5′

一、复习足球脚背正面1、设疑：用什么部位才能将球快速的运到对面。

运球

2、教师讲解示范

动作要领：

重点：运球的部位

直跑跨步体跟上，

难点：运球时全身的协调配合。

支脚踏在球侧方，

要求：观察教师示范动作建立正确的运球概念

运腿加速脚放松，

脚背踢球正后方。

1、学生按照教师指定的队形听看示范动作：

练习脚背外侧传球技术

2、学生两人一组做踢固定球练习，体会踢球的

部位及击球点。

3、两人一组传接球

学习

提高

部分

游戏：小比赛

游戏：小比赛

目的：增强学生的比赛A、教师讲解游戏的方法、规则，提出安全，将意识，提高学生的身体学生装分成四组在教师的组织指导下，进行游戏素质

比赛。

方法：将学生分成四个B、教师激励学生，随时给予鼓励表扬。

小组比赛

要求：充满信心、身心愉快。

2′

3

5

10′

′

7

′

二回合

1、整理放松

2、教师小结

恢复整理部分

场地器材

1、四列横队

5′

2、教与学法：学生跟教师一起练习

3、教师小结本课教学情况，并布置课外作业。

4、收拾器材

5、下课

足球场一个、足球40个、标志桶15个

练习密度：40﹪—45﹪

预计心率：125—135次

/分

课后预计反思

运动负荷